포르투갈어에 관해서는 많은 활동이 필수적입니다. 그래서 우리는 따옴표에 대한 몇 가지 연습을 선택하기로 결정했습니다. 예를 들어, 다른 사람의 표현을 사용할 때 기본입니다.
교사는 아래 아이디어를 가져와 교실에 적용할 수 있습니다. 좋은 수업!
Miriam Leitão가 쓴 "Flávia와 초콜릿 케이크" 책에 대한 이 텍스트를 읽어보세요.
갈색 싫어!
모든 색상이 가져야 할 가치를 배우기 위해 플라비아가 걸어온 험난한 길
흰색, 노란색, 빨간색... 어떤 색상을 선호합니까? Flavia는 흑인이 되는 것을 좋아하지 않으며 “나는 갈색이 싫어!”라고 선언했습니다. 그러자 그의 어머니는 “이제부터 초코 케이크를 시작으로 갈색이면 다 이 집에 들어오지 않을 것”이라고 말했다. 얼마나 큰 재앙인가!
플라비아는 반란을 일으켰다. "곧 초콜릿 케이크, 제일 맛있다!" 그러나 그는 자신의 입장을 지켰다. 이어 코코아 아이스크림, 봉봉… 그녀는 엄마를 옆에서 바라보며 환호하는 팔을 내밀지 않았다. 해변도 목록에 포함되었습니다(결국 피부를 더 갈색으로 만들 수 있죠?).
플라비아는 브라운을 좋아하지 않는 이 이야기를 계속할까요? 의심스럽다! 너야?
가능:. 액세스 날짜: 2016년 11월 17일.
질문 1 – 이 책에서 제공하는 교훈을 요약한 발췌문을 확인하십시오.
a) "모든 색상이 가져야 할 가치를 배우기 위해 Flávia가 선택한 어려운 길".
b) "Flávia는 흑인이 되는 것을 좋아하지 않으며, 갈색을 싫어합니다."
c) “그러면 당신의 어머니가 말씀하셨습니다. “이제부터 갈색인 것은 더 이상 […]
d) "플라비아가 화를 냈다."
질문 2 – 텍스트의 저자는 다음에서 독자와 직접 대화합니다.
) "나는 갈색이 싫어!"
b) “흰색, 노란색, 빨간색… 어떤 색을 선호하세요?”
c) "정말 재앙이구나!"
d) "그녀는 그녀의 팔을 응원하지 않고 옆으로 그녀의 어머니를 보았다."
질문 3 – 본문의 일부 구절에 사용된 따옴표는 다음을 나타냅니다.
) 이야기의 가장 중요한 부분.
b) 일상 생활에 더 가까운 언어 사용.
c) 책의 등장인물들의 행.
d) 작업에 대한 의견.
질문 4 – "Flávia가 갈색을 좋아하지 않는다는 이야기를 계속할 것인가?" 발췌문에서 강조 표시된 동사 형태는 다음으로 대체될 수 있습니다.
) 계속
b) 계속
c) 계속
d) 계속
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