초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 조각상 가지고 놀기.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
모든 친구들이 숨어 있습니다.
Hippopotamus Horace는 수수께끼로 그들에게 도전했고 모두를 농담으로 웃게 만들었습니다.
– 이제 놀자. – 양 Babi가 제안합니다. 모두가 동의합니다.
- 조각상 놀이를 할 줄 아세요? – 얼룩말 재그에게 묻습니다. 그녀의 여동생만 알고 있다. 그들은 그들의 옛 나라에서 그것에 대해 놀았습니다. Zag는 많이 움직여야 하는 게임을 좋아합니다.
– 그것은 다음과 같이 진행됩니다. 나는 동상의 조각가입니다. 나는 참가자 중 한 사람의 발을 잡고 선택한 사람을 매우 빠르게 돌립니다. 그래서 나는 놓아주었다. 그는 현기증이 나겠지만 동상처럼 즉시 얼어붙어야 할 것입니다. 너희들이 조각상이 될 때까지 나는 모두를 그렇게 돌린다. 가장 먼저 이동하는 사람은 새 조각가여야 합니다. 그것을 시도하고 싶습니까?
작은 친구들은 쫓겨납니다. Zag는 먼저 Giro를 잡고 회전시킨 후 놓습니다. 그는 발로 등을 대고 착지합니다!
그때 바비가 온다. 끝없이 회전하고 옆으로 멈춥니다.
나머지 친구들은 웃음을 참지 못한 채 여기저기서 우스꽝스러운 자세를 취하게 된다. 완벽하게 가만히 있는 것은 불가능합니다! 조각상을 조각하는 재그가 그들을 바라보며 지나간다. 지로의 다리가 떨린다.
- 그 사람이야! Giro는 이제 조각상의 조각가입니다. Zag가 웃고 모두가 다시 일어나서 연주합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 친구는 어디에 있습니까?
ㅏ.
3) 하마 Horacio는 이미 친구들과 무엇을 했습니까?
ㅏ.
4) 바비양들은 지금 무엇을 하라고 제안합니까?
ㅏ.
5) Zag가 게임 방법을 알고 있는지 묻는 게임은 무엇입니까?
ㅏ.
6) Zag는 어떤 게임을 좋아하나요?
ㅏ.
7) Zag는 조각상 게임을 하는 것을 어떻게 설명합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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