초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 수진호가 편지를 받습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
얼룩말 지그와 재그, 하이에나 수진호가 우체국에서 우편물을 줍고 있다.
– 더티를 봐! 오늘 편지를 받으신 것 같습니다. 우체국 직원 티코.
- 그것도? – 놀란 더티가 말합니다.
– 여기 있습니다 – 부인 티코가 우표가 씌워진 봉투를 건네며 말한다 - 아프리카에서 온 것 같다.
당신의 가족이 사는 곳이잖아요?
"네." 그는 편지를 주머니에 쑤셔넣으며 중얼거렸다. 지그와 재그는 큰 눈으로 서로를 바라보며 입을 다물고 있다.
집으로 돌아온 그들은 엄마 얼룩말에게 수진호가 편지를 받았다고 속삭입니다.
- 더티, 내가 너에게 보내는 편지를 읽어줄래? - 엄마는 부드럽게 묻는다.
"그렇게 생각해요." 더티가 중얼거렸다.
– 사랑하는 Sujinho – 그녀는 읽습니다 – 우리는 당신이 매우 보고 싶고 당신이 Zebra 가족과 함께 즐거운 시간을 보내기를 바랍니다. 우리는 괜찮은데 먹을 것도 별로 없고 물도 구하기 힘듭니다. Zebra 가족에게 저희를 위해 작성하는 데 도움을 요청하십시오. 엄마, 아빠, 하이에닌을 사랑하는 마음으로.
더러운 기침을 하고 돌아선다.
- 가족들과 너무 멀리 떨어져 있기는 힘들겠죠. 엄마는 부드럽게 말씀하십니다. 지그와 재그는 한숨을 쉬었다.
– 예 – 더러운 답변 – 바로 답장하겠습니다.
“이렇게 하면 가족이 정말 행복해질 거예요.”라고 엄마는 말합니다.
- 준비되면 알려주세요.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 얼룩말 지그재그와 수진호는 우체국에서 무엇을 하고 있나요?
ㅏ.
3) 부인은 누구입니까? 티코?
ㅏ.
4) 부인 티코는 우표가 든 봉투를 수진호에게 건넸다. 그는 어디에서 왔습니까?
ㅏ.
5) 어미 얼룩말은 수진호에게 무엇을 묻나요?
ㅏ.
6) 가족이 수진호에게 보낸 편지에는 어떤 내용이 적혀 있나요?
ㅏ.
7) Zig와 Zag는 Sujinho에게 자신이 슬퍼한다는 것을 보여주고 싶지만 방법을 모릅니다. 그들이 무엇을 할?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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