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읽기, 포르투갈어, 수학 및 기타 활동

의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 최초의 대중교통 서비스에 대해. 1662년 3월 18일 프랑스 파리에서 지역 사회 전체를 아우르는 운송 수단이 운행되기 시작했습니다.. 이 주제에 대해 자세히 알아볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!

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수학 활동, 빼기 문제가 있는 초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안합니다.

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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 약 강도 부사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 반지의 제왕? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오! "[...] 이 고리는 훨씬 더 작기 때문에 오랫동안 숨겨져 있었습니다. [...]"라는 단어가 명사, 방식 부사 또는 강도 부사의 역할을 합니까?

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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 The Cloud Dilemma 텍스트를 기반으로 한 질문.

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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 간단한 주제. 우리는 이러한 유형의 주제를 다음에 대한 텍스트에서 분석할 것입니다. 그레이트 솔트 레이크? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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의 활동 텍스트 해석, 소행성 Vesta에 대해 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 그

215년 전에 발견. 이 흥미로운 주제에 대해 더 알아볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!

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수학 활동, 빼기 문제 상황으로 초등학교 4, 5 학년 학생들에게 제안했습니다.

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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 인칭 대명사. 영화를 통해 우리에게 제시하는 텍스트에서 이러한 유형의 대명사를 분석해 보면 어떨까요? 바다는 물고기를 위한 곳이 아니다: 상어가 보인다? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 지젤의 비밀 텍스트를 기반으로 한 질문.

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초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동, 약 프로파록시톤 단어. 텍스트에서이 단어를 분석해 봅시다 그리스 숫자 체계? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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