초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 부사. 동사, 형용사, 부사의 의미를 수식하는 용어들을 분석해 볼까요? 따라서 텍스트에서 부사를 탐색하는 다양한 제안된 질문에 답하십시오. 사막의 신기루.
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사막 한가운데에 야자수로 둘러싸인 호수. 이것이 바로 오아시스라고 불리는 것입니다. 오히려 신기루가 아니라 오아시스였을 것이다. 만화에서는 항상 그런 일이 일어난다. 지치고 목마른 여행자는 그곳을 향해 달려간다. 열대 오아시스와 다이빙을 할 때만 호수와 모든 야자수, 사라집니다.
만화에서는 허구일 뿐이지만 신기루는 존재하며 물이 없는 곳에 물이 있는 것처럼 보이게 할 수 있습니다. 많은 사람들이 믿는 것과 달리 신기루는 강한 햇빛을 받는 여행자의 환각이 아닙니다. 그것들은 대기에서 발생하는 실제 광학 현상이며 사진으로 찍을 수도 있습니다.
신기루를 보기 위해 사막에 있을 필요도 없습니다. 예를 들어 열이 심한 날 주요 고속도로에서 자주 발생합니다. 멀리서 보면 도로의 아스팔트에 반사된 것처럼 보이는 차량의 이미지가 보여 아스팔트가 젖어 있고 차량이 물웅덩이에 반사된 것처럼 뚜렷한 인상을 줍니다. 그러나 가까이 다가가면 고속도로가 완전히 건조되어 있음을 알 수 있습니다.
마리아 라모스. 이용 가능: < http://www.invivo.fiocruz.br/>. (파편).
질문 1 - 텍스트의 이 부분을 다시 읽으십시오.
"만화에서는 항상 그런 일이 발생합니다. 피곤하고 목이 마른 여행자는 열대 오아시스를 향해 달려갑니다 [...]"
이제 그것을 구성하는 부사를 식별하십시오.
질문 2 - 위에서 확인된 부사는 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 모드.
( ) 원인.
( ) 시각.
질문 3 - 텍스트의 이 구절에서 부사를 강조 표시하십시오.
"만화에서는 허구지만 신기루는 실제로 존재합니다 [...]"
밑줄 친 부사는 다음을 나타냅니다.
( ) 의심.
( ) 문.
( ) 강도.
질문 4 - 부분에서 "[...] 그들은 마치 물이 있는 것처럼 보이게 할 수 있습니다. 어디 가 없습니다." 강조 표시된 용어는 다음 기능을 수행합니다.
( ) 관계 대명사.
( ) 장소 부사.
( ) 위의 어느 것도 아닙니다.
질문 5 - "당신은 또한 신기루를 보기 위해 사막에 있을 필요가 없습니다."라는 기간에 부사가 있습니다. 틱:
( ) "아니다".
( ) "~을 위해".
( ) "하나".
질문 6 – 이전 질문에 표시된 부사는 다음의 의미를 수정합니다.
( ) 동사.
( ) 형용사.
( ) 부사.
질문 7 – "하지만 가까이 다가가면 도로가 완전히 건조된 것을 알 수 있습니다 [...]" 섹션에서 부사는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "많이".
( ) "완전히".
( ) "보기에".
질문 8 – 질문에서 분석된 부사는 다음과 같은 목적으로 텍스트에 존재합니다.
( ) 교훈적인.
( ) 과학적.
( ) 저널리즘.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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