초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 운동선수의 식사.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
스모는 아무것도 하지 않고 무엇보다 아무것도 먹지 않는 것을 싫어하기 때문에 큰 꿀 항아리를 들고 친구들을 기다립니다. 어쨌든 Lulu와 Grison이 도착합니다.
- 주스! 달려라 상품은 꿀 항아리입니다!
- 괜찮아! - 스모가 입술을 핥으며 말한다.
세 마리의 곰이 줄을 서고 경기가 주어집니다.
- 하나! 둘! 세! 이미!
얼마나 서스펜스! Lulu가 먼저 들어오고 Grison이 그의 뒤에서 닫히지만 가난한 꿀로 채워진 Juice는 간신히 결승점에 도달합니다.
Lulu가 자신의 꿀단지를 증명합니다... 정말 좋은 보상입니다! 그리슨은 행복하게 발을 찔러넣고 스모가 오면 냄비가 거의 없어져 버리는데...
– 스모, 한 숟갈 가져가세요! – Lulu는 그를 약간 조롱하며 그에게 말합니다. – 이 스포츠 활동 후에는 배가 고파야 합니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Sumo는 친구에게 무엇을 기대합니까?
ㅏ.
3) 룰루와 그리슨이 스모를 불러서 도망친다. 상은 무엇입니까?
ㅏ.
4) 레이스에서 누가 1위를 합니까?
ㅏ.
5) 룰루와 그리송이 꿀을 먹고 있는데 스모가 오면 어떻게 될까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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