초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안된 수학 활동으로 추가 연습 문제가 있습니다. 이 활동은 테이블 읽기, 계산을 수행하기 위한 이미지 분석 및 문제 상황을 포함한 연습을 제안합니다.
이 수학 활동은 PDF로 인쇄할 준비가 된 편집 가능한 Word 템플릿과 완료된 활동으로 다운로드할 수 있습니다.
이 활동을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 아래 표의 각 사각형에 가로, 세로, 대각선으로 더한 숫자를 모두 더하면 150이 됩니다. 이 활동을 발전시키려면 아래 숫자를 사용하십시오.
10 20 30 
40 50 60
70 50 90
2) 이비라푸에라 공원에는 여자 38명, 남자 35명, 개 10마리, 어른 65명이 산책을 하고 있다. 이 공원을 걷는 사람은 몇 명입니까?
A: __________ 사람들이 공원을 걷습니다.
3) João의 가족도 이 공원에 산책을 갔다. 그들은 고기 나지만 135개, 치킨 파이 35개, 참치 사프란 130개, 청량 음료 15개를 가져갔습니다. 그들이 먹기 위해 얼마나 많은 음식을 먹었습니까?
A: 그들은 먹기 위해 ______ 음식을 가져갔습니다.
4) 각 계산기 안의 숫자를 보고 다음을 추가하세요.
5) 아래 그림을 그리려면 캡션을 준수하십시오.
100개의 빨간색 대신 숫자 3으로 디자인을 색칠합니다.
노란색으로 표시된 숫자 10 대신 숫자 1로 그림을 색칠하세요.
파란색 단위 대신 숫자 2가 포함된 컬러 도면.
이제 요청한 대로 수행합니다.
파란색으로 숫자 추가:
빨간색으로 숫자 추가:
노란색으로 숫자 추가:
6) 아래 표는 살팀방코스 페스티벌에서 선보인 연극을 관람한 관객 수를 나타낸 것이다.
A. 오전과 오후에 Mariposas sapecas라는 연극을 본 관객 수는?
ㅏ:
B. 오전에 총 몇 명의 관객이 극장에 갔습니까?
ㅏ:
C. 오후에 총 몇 명의 관객이 극장에 갔습니까?
ㅏ:
로지안 페르난데스 실바
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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