초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Aconchego apende a whistle.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Toucan Solar는 오늘 아침 식당에서 테이블을 세팅하느라 분주합니다. 그녀의 강아지 Aconchego는 구석에 있는 돼지 우리에 있습니다. 솔라는 새가 아름다운 노래를 부르는 것을 듣습니다.
- 들어봐, 코지니스! 매력적이지 않습니까? – 그녀는 칼 붙이로 바쁘다고 말합니다.
새의 노래는 계속됩니다.
– 이 새가 어떤 새인지 알고 싶습니다 – 태양이 중얼거리며 다음 테이블을 계속 차립니다 – 그런 소리는 들어본 적이 없습니다.
이제 음악이 바뀌고 더 커집니다.
– 아름답지 않니, 아콘체고?
솔라는 Aconchego도 노래를 좋아하는지 확인합니다.
그녀는 두 번 깜박이고 어린 소녀에게 달려갑니다.
– 아늑함! 너는? 당신은 내가 듣고있는 새입니까?
Aconchego는 돼지 우리에 서서 휘파람을 불고 있습니다.
부리가 공중에서 들리고 아름다운 노트가 나옵니다.
– 오, Aconchego, 당신은 노래할 수 있습니다!
– 휘파람 – 아늑함이 가라앉습니다.
– 오, 이것은 휘파람이 아니라 노래입니다, Aconchego. 큰부리새와 펭귄이 노래하는 아름다운 딸을 갖게 될 줄 누가 알았겠습니까? – 솔라가 너무 행복합니다!
– 우리는 Mr. Ptero에게 당신이 할 줄 아는 것을 말해야 합니다 – Solar는 말합니다 – 그는 기뻐할 것입니다!
그녀가 부르는 것처럼 아늑함은 노래나 휘파람으로 돌아갑니다. 그리고 솔라는 웃으며 일터로 돌아간다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Toucan Solar는 무엇으로 바쁜가요?
ㅏ.
3) 솔라는 새가 지저귀는 소리를 들었을 때 무엇을 알고 싶었습니까?
ㅏ.
4) 솔라는 Aconchego도 노래를 좋아하는지 확인하기 위해 돌아섰을 때 무엇을 알아차렸습니까?
ㅏ.
5) Solar가 강아지 Aconchego가 할 수 있다고 생각하지 못한 것은 무엇입니까?
ㅏ.
6) Solar는 Aconchego가 할 줄 아는 것을 누구에게 알리고 싶습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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