활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 만델라의 날을 기념하여 숲에 대해. 본문에 따르면, 포르투갈의 부사코 국유림(Buçaco National Forest)은 남아프리카의 지도자 넬슨 만델라(Nelson Mandela, 1918-2013)를 기리기 위해 약 100그루의 나무 숲을 받게 됩니다.. 이 나무에 대해 더 알아볼까요? 따라서 본문을 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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포르투갈의 마타 나시오날 두 부사코(Mata Nacional do Buçaco)는 남아프리카의 지도자 넬슨 만델라(Nelson Mandela, 1918-2013)를 기리기 위해 약 100그루의 나무가 우거진 숲을 받게 됩니다. 장소의 공개 발표는 그 날짜에 태어난 지도자를 기리는 만델라의 날의 열 번째 날인 7월 18일에 있을 것입니다.
Bosque Madiba(남아프리카 공화국 지도자의 별명)로 명명된 이 이니셔티브는 중요할 것입니다. 이 지역은 10월에 허리케인 Leslie의 영향을 받은 후 많은 나무가 쓰러졌습니다. 2018.
백 그루의 나무 각각은 만델라의 삶과 인종 평등을 위한 투쟁의 역사적 순간을 이야기하는 데 사용됩니다. 또한, 숲에는 지상에 천연재료로 만들어진 거대한 수상자의 조각상이 설치되어 위에서 내려다볼 수 있습니다.
O Legado de Mandela라는 교육 및 시민권 프로그램과 같은 숲과 관련된 일련의 다른 이니셔티브도 개발 중입니다. 2019년과 2020년 학교에 적용될 예정이며, 어린이들에게 자전거 타기를 가르치는 Parque POP 프로젝트(Pedalar Operational Program) 자전거.
숲의 개방은 다음 만델라 데이인 2020년 7월 18일로 예정되어 있습니다.
[…]
가능: .
질문 1 - 위의 텍스트를 작성한 목적을 확인하십시오.
( ) 넬슨 만델라의 이야기를 들려주세요.
( ) 넬슨 만델라에 대한 사실을 보고합니다.
( ) 넬슨 만델라의 유산에 대한 논평.
질문 2 - "포르투갈의 A Mata Nacional do Buçaco는 약 100그루의 나무 […]"로 강조 표시된 표현은 다음을 나타냅니다.
( ) 정확한 나무 수.
( ) 트리의 가정된 수.
( ) 대략적인 나무 수.
질문 3 - 태어난 지도자를 기리는 기도 “[...] 이 날짜에." 밑줄 친 부분은 다음에 사용되었습니다.
( ) 데이트를 재개합니다.
( ) 날짜를 알린다.
( ) 날짜를 나타냅니다.
질문 4 - 이 텍스트 조각을 다시 읽으십시오.
"[...] 2018년 10월 허리케인 레슬리가 강타한 후 이 지역에서 많은 나무가 베어졌기 때문에 이 계획은 중요할 것입니다."
위의 단편에서 "때문에"라는 단어로 소개된 사실:
( )는 이전 사실을 설명합니다.
( )는 앞의 사실과 반대이다.
( )는 이전 사실을 보완합니다.
질문 5 - "백 그루의 나무 각각은 만델라의 삶과 인종 평등을 위한 투쟁의 역사적 순간을 이야기하는 데 사용될 것입니다." 부분에서 "for"라는 단어는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 목적.
( ) 비율.
( ) 결론.
질문 6 – “땅 속에서 천연재료로 만들어지고 위에서 볼 수 있게 될 […]”이라는 구절에서 본문은 무엇을 가리키는가?
ㅏ:
질문 7 – "교육 및 시민 프로그램 […
( ) 또한 개발 중인 이니셔티브의 예.
( ) 개발 중인 다른 이니셔티브에 대한 가설.
( ) 개발 중인 다른 이니셔티브 간의 비교.
질문 8 – 문장에서 "[...] 적용될 것이다 2019 및 2020 학년도 학교에서 […]" 밑줄이 그어진 구두 표현은 주제를 나타냅니다.
( ) "만델라의 유산".
( ) “Parque POP 프로젝트(Pedalar 운영 프로그램)”.
( ) “만델라의 날”.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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