8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 부사에스. 시간, 강도, 장소, 긍정, 부정, 의심 또는 방식의 부사? 텍스트를 통해 공부하는 것은 어떻습니까? 마누엘 반데이라 수족관을 만났을 때의 감정을 나레이션? 자, 일을 시작하십시오!
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수족관은 소년의 눈에 진정한 기쁨입니다. 소년에게서? 나는 모든 사람을 위해 믿습니다. 나는 Passeio Público에 있는 작은 수족관을 정기적으로 찾는 사람이라고 고백합니다. 그리고 내가 마지막으로 그곳에 있었을 때에도, 나는 그 안에서 일어나는 엄청나게 재미있는 기쁨을 목격했습니다. 구경만 하던 27개월 소년이 유리벽 뒤로 굴러떨어졌다. 수족관. 무거운 거북이는 그에게 진지한 공기를 불어넣었습니다. 그러나 그가 얼마나 분명하고 민첩하며 맑은 작은 악어 무리를 웃었는지! 쉴새없이 뒷발을 펄럭이는 새우들! 납작하고 거의 둥근 괭이 물고기는 두 개의 잘 표시된 어두운 줄무늬가 있는 귀여운 장난감처럼 보였습니다. – 아마존 인디언들이 아이들을 위해 만들어주는 물고기와 내가 박물관에서 볼 기회가 있었던 것처럼 에 대한.
마누엘 반데이라
질문 1 - "그리고 내가 거기에 마지막으로 있었을 때 [...]"의 발췌문에서 부사 "거기"는 장소를 가리킵니다. 식별:
ㅏ.
질문 2 - “[…] 나는 기쁨을 목격했습니다. 엄청나게 재미 [...]”, 강조 표시된 용어:
( ) 형용사 "재미"의 의미를 보완합니다.
( ) 형용사 "재미"의 의미를 설명합니다.
( ) 형용사 "재미"의 의미를 강화합니다.
질문 3 – "등쪽 발을 끊임없이 치는 새우의!"라는 문구에서 부사 "끊임없이"는 다음을 나타냅니다.
( ) 새우가 등쪽 발을 때리는 방식.
( ) 새우가 등쪽 발을 때리는 방식.
( ) 새우가 등쪽 발을 때리는 시간.
질문 4 – 기도에서 "수족관은 정말 매력!”, 밑줄 친 부사는 다음을 소개합니다.
( ) 진술
( ) 결론
( ) 한 가지 주의 사항
질문 5 - 부사에 밑줄을 긋고 다음을 나타내는 상황을 식별하십시오.
"아마 그는 오늘 수족관에 가지 않을 것입니다."
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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