활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 영화 "겨울왕국: 거울의 나라"에 대해. 이전 영화에서와 마찬가지로 이야기는 다른 가족과 달리 마법의 힘이 없는 젊은 여성 Gerda를 중심으로 진행됩니다.. 최근 개봉한 이 영화의 이야기에 대해 더 알아볼까요? 따라서 본문을 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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아래 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오. 그런 다음 해석적 질문에 답하십시오.
이 영화는 2012년에 시작된 러시아 사가의 네 번째 영화입니다.
러시아 사가의 네 번째 애니메이션 차가운 왕국, 전화 프로즌 킹덤: 거울의 나라, 11월 21일 오래된 플롯의 동일한 주인공인 Gerda와 그녀의 형제 Kai와 함께 극장을 강타합니다.
이전 영화와 마찬가지로 이야기는 다른 가족과 달리 마법의 힘이 없는 젊은 여성 Gerda를 중심으로 진행됩니다. 이에 좌절감에도 불구하고, 그녀의 가장 큰 도전은 왕이 권력을 가진 모든 사람을 부르면서 시작됩니다. 그리고 그녀는 그 초대가 사실은 그들을 땅이라는 곳에 가두는 함정이라는 것을 발견합니다. 거울.
가족과 떨어져 Gerda는 몇 가지 퍼즐을 풀어야 합니다. 왜 왕은 마법의 힘을 가진 사람들을 좋아하지 않습니까? 부모와 형제를 구하는 방법? 그녀는 왜 능력이 없습니까?
"저널 조카". 가능:. (컷 포함).
질문 1 - 본문의 목적은 다음과 같다고 할 수 있습니다.
( ) 사실을 보고하다.
( ) 영화를 개봉하다.
( ) 주제에 대해 토론하다.
질문 2 - 텍스트에 따르면 어린 Gerda는 다른 가족 구성원과 구별되는 사실이 있습니다. 이 사실을 확인하십시오.
ㅏ:
질문 3 - 구절에서 "[...] 영화관에 도착 11월 21일 […]", 강조 표시된 표현은 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 꽤.
( ) 시각.
질문 4 - "이전 영화와 마찬가지로 이야기는 "이처럼"을 사용하여 텍스트의 저자인 Gerda [...]를 중심으로 진행됩니다.
( )는 예를 제공합니다.
( )는 원인을 가리킨다.
( ) 비교합니다.
질문 5 - 이 텍스트 조각을 다시 읽으십시오.
"그것에 좌절감을 느끼긴 했지만, 그녀의 가장 큰 도전은 왕이 권력을 가진 모든 사람을 부르면서 시작됩니다. 그리고 그녀는 그 초대가 사실은 그들을 땅이라는 곳에 가두는 함정이라는 것을 발견합니다. 거울.”
이 텍스트 조각에서 저자는 다음과 같이 말합니다.
( )은 영화 "겨울왕국: 거울의 나라"에 대해 조금 알려줍니다.
( )는 영화 '겨울왕국: 거울의 나라'에 대한 의견을 폭로했다.
( )는 영화 "겨울왕국: 거울의 나라"에 대한 가설을 제기합니다.
질문 6 – 발췌문 "[...] that started in 2012"에서 동사 "began"은 다음을 나타냅니다.
( ) 긴.
( ) 러시아 무용담의 네 번째 영화.
( ) 러시아 무용담.
질문 7 – "[...] 게르다에서 해야 할 것이다 다양한 퍼즐을 풀다 [...]”, 밑줄 친 부분은 다음과 같이 표현합니다.
( ) Gerda의 질문.
( ) 게르다의 의지.
( ) Gerda의 의무.
질문 8 – "왜?"라는 질문에 저기요? 권한이 없습니까?” 밑줄 친 대명사:
( ) 게르다를 다시 시작합니다.
( ) 게르다를 제시한다.
( )는 게르다를 특징짓는다.
질문 9 – "왕은 마력을 가진 자를 좋아하지 않는다. _______________?”, 공백은 다음으로 채워야 합니다.
( ) "왜".
( ) "왜".
( ) "때문에".
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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