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텍스트 해석: Paulo Freire

활동 텍스트 해석, Paulo Freire에 대해 8학년 학생들에게 전달되었습니다. 당신은 그가 알고 있었나요 세계 교육학에서 가장 큰 이름 중 하나? Paulo Freire는 교육에 혁명을 일으켰습니다! 처럼? 텍스트를 읽고 알아보세요 사랑스러운 지식인 파울로 프레이르! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 텍스트 해석: Paulo Freire – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: Paulo Freire – 8학년 – 인쇄용
  • 주형: 텍스트 해석: Paulo Freire – 8학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

본문을 주의 깊게 읽으십시오. 그런 다음 다음 질문에 답하십시오.

사랑스러운 지식인 파울로 프레이르

교육자이자 철학자이자 세계 교육학의 가장 위대한 이름 중 하나인 Paulo Freire는 비판적 사고와 정치적 인식을 바탕으로 학생 자신이 구축한 교육을 믿었습니다.

"나는 사랑을 두려워하지 않는 지식인이다." 이 매우 섬세한 문구는 Paulo Freire의 것입니다. 그에 대해 들어본 적이 있습니까? 당신은 아마도 그의 이름을 딴 학교를 알고 있을 것입니다. 결국 우리는 브라질 전역에 스승에게 경의를 표하는 300개 이상의 교육 기관이 있습니다. 그러나 무엇이 Paulo Freire를 그렇게 중요하게 만들었을까?

1921년 9월 19일 헤시피에서 태어났다. 그는 부모님에게 집에서 집에서 읽고 쓰는 법을 배웠고 뒤뜰의 흙에 막대기로 글을 썼습니다. 시간이 지남에 따라 가르치는 것에 대한 그의 열정은 증가했고 그는 브라질에서 가장 위대한 교육자 중 한 명이 되었습니다.

그는 1960년대에 각 학생이 교실에 가져오는 개인 수하물과 현실을 소중히 여기는 성인 문해법을 개발했습니다. 이것은 그 당시 브라질의 문맹 성인들에게 하던 것과는 매우 달랐습니다. 학생들의 경험을 중요시합니까? 그게 뭐야? 파울로 프레이르는 전복적인 생각으로 72일 동안 투옥되었습니다. 그는 칠레, 미국, 스위스에서 망명 생활을 해야 했습니다.

브라질로 돌아온 그는 1989년 상파울루 시의 교육 장관으로 임명되었을 때 자신의 아이디어를 실행에 옮겼습니다.

Paulo Freire는 40개 이상의 언어로 번역된 수십 권의 책을 저술했습니다. 그는 다른 주요 교육 상 외에도 전 세계 27개 대학에서 Honoris Causa 박사 칭호를 받았습니다. 사랑하는 지식인은 1997년 5월 2일 상파울루에서 사망했습니다.

질문

질문 1 - "교육자, 철학자, 세계 교육학에서 가장 위대한 이름 중 하나 [...]"라는 텍스트를 소개하는 구절에서 저자는 다음과 같이 말합니다.

a) Paulo Freire와 경쟁합니다.

b) Paulo Freire를 소개합니다.

c) Paulo Freire의 작업에 대한 의견.

d) Paulo Freire에 대한 의견을 발표합니다.

질문 2 - 텍스트에 따르면 Paulo Freire는 다음과 같은 경우 교육 분야에서 명성을 얻기 시작했습니다.

a) "그는 집에서 부모에게 읽고 쓰는 법을 배웠다 [...]"

b) “[…] 1960년대에 성인 문해력 방법을 개발 […]”

c) “[…] 그는 칠레, 미국, 스위스에서 망명 생활을 해야 했습니다.”

d) “[…] 40개 이상의 언어로 번역된 수십 권의 책을 저술했습니다.”

질문 3 - "Paulo Freire는 학생 자신이 구축한 교육을 믿었다 [...]"에서 동사 "believe"는 다음과 같이 표현합니다.

a) Paulo Freire의 삶에서 일시적인 사실.

b) Paulo Freire의 삶에 대한 가상의 사실.

c) Paulo Freire의 삶에서 끊임없는 사실.

d) Paulo Freire의 삶에서 산발적인 사실.

질문 4 – 아래 조각에서 "Paulo Freire"를 차지하는 표현에 밑줄을 긋습니다.

a) "당신은 아마도 당신의 이름을 딴 학교를 알고 있을 것입니다 [...]"

b) “[…] 마스터를 기리는 브라질 전역의 300개 교육 기관.”

c) “[…] 그는 브라질에서 가장 위대한 교육자 중 한 명이 되었습니다.”

d) “사랑하는 지식인이 1997년 5월 2일 상파울루에서 사망했습니다.”

질문 5 - 텍스트의 저자는 세그먼트에서 독자와 직접 대화합니다.

a) "이 매우 섬세한 문구는 Paulo Freire의 것입니다."

b) "그에 대해 들어본 적이 있습니까?"

c) "시간이 지남에 따라 가르치는 것에 대한 그의 열정은 […]

d) “이것은 문맹인 성인들에게 하던 것과는 매우 달랐습니다. […]”

질문 6 – "나는 사랑하기를 두려워하지 않는 지식인"의 발췌문을 인용 부호로 묶어 강조 표시합니다.

a) 다른 사람의 연설.

b) 텍스트의 가장 중요한 부분.

c) 1인칭으로 ​​쓰여진 구절.

d) 누가 텍스트를 작성했는지에 대한 의견.

질문 7 – "사랑하는 지식인, 파울로 프레이르"라는 텍스트는 다음과 같다고 결론지을 수 있습니다.

가) 전기

b) 검토

다) 보고서

d) 의견 기사

당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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