7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같이 설명합니다. 형용사와 형용사구. 특징짓는 표현들을 분석해볼까요? 그런 다음, 에 대한 텍스트를 기반으로 제안된 질문에 답하십시오. 베이징! 브라질 과일로 18세기경 식품으로 발견되었다는 사실, 알고 계셨나요? 매우 흥미롭지 않습니까?
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
노랗고 가시가 많은 것은 나의 열매이다. 그게 대부분의 사람들이 나를 아는 방식입니다. 어떤 사람들은 내 냄새가 나쁘다고 말하지만 그들은 내가 얼마나 맛있는지 거의 모릅니다! 보통 사람들은 내가 요리되었을 때, 즉석에서 먹거나 치킨 라이스에 나를 추가할 때 먹습니다.
브라질과의 사랑 이야기는 몇 세기 전 고이아스 요리에서 시작되었습니다. 아, 나는 브라질에서 태어났고 18세기경 음식으로 나를 발견했다. 예전에 내 베리는 비누를 만드는 데 사용되었습니다. 천 가지 용도가 있습니다!
내 학명은 Caryocar Brasiliense. 하지만 저는 다른 이름으로 잘 알려져 있습니다. 가시 아몬드, 말 옥수수, 페퀴아, 페키아 스톤, 페케림, 수아리, 피키아입니다. 나는 중서부 지역의 특징적인 나무이지만 북부 일부 지역에서도 볼 수 있습니다.
가능: .
질문 1 - 본문을 소개하는 구절에는 페퀴 열매를 특징짓는 형용사와 형용사구가 있습니다. 식별:
형용사:
형용사구:
질문 2 - 일부 의견으로는 페퀴 냄새를 특징 짓는 형용사를 지적하십시오.
( ) "나쁜"
( ) "맛있다"
( ) "순수한"
질문 3 - 발췌문에 형용사 고향이 있습니다.
( ) “브라질과의 사랑 이야기 […]”
( ) “[…] 몇 세기 동안 Goiás 요리에서.”
( ) “하지만 나는 다른 이름으로 정말 잘 알려져 있습니다. 가시나무[…]”
질문 4 – 강조 표시된 부분은 문장에서 형용사구로 작동합니다.
( ) "나의 역사 사랑의 브라질과 […]"
( ) “아, 나는 태어났다. 브라질에서 같은 […]"
( ) “내 학명은 Caryocar Brasiliense.”
질문 5 - 문장에서 "[...] 어떤 점에서 북쪽에서 또한." 밑줄이 그어진 형용사는 다음을 나타냅니다.
( ) 끝
( ) 소유
( ) 원산지
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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