초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Milena의 구조.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
밀레나의 실종을 깨닫자마자 개구리들 사이에서 공포가 들끓었다.
Milena는 여행 중에 넘어졌을 것입니다! - 뭉치가 말했다. – 하지만 정확히 어디에요?
위에서 볼 수 있어요! - 까치가 말했다.
동행하겠습니다! - 용기로 가득 찬 경고 뭉치.
그들이 날아가 자마자 뭉치가 삐걱 거리는 소리를 냈습니다.
– 저기 하얀 울타리 옆에 그녀가 있습니다!
나뭇잎이다! 까치가 말했다. – 하지만 우물 근처에서 무언가가 보입니다! Milena는 고개를 들었고 그녀를 향해 날아오는 커다란 검은 새를 발견했습니다. 그녀는 너무 무서워서 우물에 뛰어 들었습니다.
밀레나! - 큰 소리로 외쳤어 - 잠깐! 점프하지 마십시오!
매우 빠르고 비행 중에 까치는 Milena에 도달하여 앞발로 Milena를 붙잡고 우물 가장자리에 놓았습니다. Chumaco는 친구에게 뛰어가서 그녀를 진정시키려 애썼습니다.
'그녀는 우리를 호수로 데려갈 좋은 어치이니 걱정하지 마십시오.
즉시 두 마리의 작은 개구리가 부드러운 까마귀의 등에 올라타 떠났습니다. Chumaco는 곧 다음과 같이 고백하려고 했습니다.
– 우리는 물을 사랑하지만 비행도 정말 멋집니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 밀레나의 실종을 깨닫자마자 무슨 일이?
ㅏ.
3) 누가 위에서 볼 수 있다고 했습니까?
ㅏ.
4) 루크와 동행하겠다고 제안한 사람은 누구입니까?
ㅏ.
5) 밀레나는 어디에 있었나요?
ㅏ.
6) Milena는 새가 자신을 향해 날아가는 것을 보았을 때 무엇을 했습니까?
ㅏ.
7) Chumaço는 Milena를 진정시키기 위해 무엇이라고 말했습니까?
ㅏ.
8) 갈까마귀에 올라타 그곳을 떠났을 때 Chumaço는 무엇을 고백하려고 했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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