초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 자세한 질문이 있습니다: A lula Eulália.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Eulalia는 혼자 걷는 것을 좋아했습니다. 그녀는 이것이 너무 위험하다는 어머니의 충고를 결코 듣지 않았습니다. 어느 날 에울랄리아는 해저에 있는 낡은 배를 타고 유쾌하고 요염하게 걷고 있었다. 그런데 갑자기 거대한 귀상어 상어가 나타났습니다. 그런 다음 "내가 원하는 것을 위해 다리를!" 그녀는 그녀가 할 수 있는 한 빨리 수영했다.
그 귀상어 상어는 매우 빠르고 거대하고 무서웠습니다. Eulalia는 뒤를 돌아보고 그가 매우 가까이 있는 것을 보았습니다! Eulalia는 매우 무서워서 더 빨리 수영할 수 없었습니다. 그리고 지금?
에우랄리아가 점심을 먹을 것 같을 때, 아주 강한 검은 구름이 나타났습니다. 귀상어 상어의 얼굴에 잉크 제트를 쏜 것은 그의 엄마였습니다. 다행이 엄마는 제 시간에 나타나서 그 생명을 구하는 페인트를 사용하여 그녀를 변호했습니다.
두 사람은 숨어 있었고 귀상어 상어는 더 이상 그들을 찾을 수 없었습니다. Eulalia는 교훈을 얻었지만 다시 함께하게 되어 매우 기뻤습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 에울랄리아는 혼자 무엇을 하고 싶었나요?
ㅏ.
3) Eulalia가 낡은 배를 지날 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
4) Eulalia는 상어를 보고 무엇을 했습니까?
ㅏ.
5) Eulalia가 점심을 먹을 것 같을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
6) Eulalia는 무엇을 배웠습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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