초등학교 1, 2학년을 대상으로 “구타의 앵무새”라는 텍스트를 활용한 텍스트 해석 활동.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Guta의 앵무새는 Paco라고 불리며 깃털은 녹색과 빨간색입니다.
파코는 구아바 나무 근처의 새장에 살고, 구타는 친구들을 초대하여 앵무새를 봅니다.
그녀는 빵 부스러기, 구아바 및 무화과를 Paco의 새장에 넣고 앵무새가 모든 것을 먹습니다.
앵무새는 구타 손가락으로 가서 말합니다.
- 좋은 아침 구타, 좋은 아침 구타.
Guta의 동료인 Cátia는 Paco를 손가락으로 가리키며 말합니다.
– 쿠…루…파코…파…파코!
소녀들은 파코를 정말 좋아했습니다.
그레이스 바투치
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문의 저자는 누구입니까?
ㅏ:
3) 본문에 나오는 문자는 무엇입니까?
ㅏ:
4) 파코는 무엇을 먹나요?
ㅏ:
5) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
6) 이야기의 그림을 그립니다.
액세스용
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