7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, "교통 교육: 디지털 및 인쇄된 책". 이 텍스트는 Angélica Tomelleri가 쓴 "Fábulas no Trânsito"라는 책을 다룹니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
다음에서 이 해석을 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
시리즈: 교통의 우화
저자: 안젤리카 드 토멜레리
개요:
Fábulas do Trânsito 시리즈의 첫 번째 이야기에서 엄마와 아이가 도심을 걷는 것은 시민권 및 교통 교육과 같은 주제를 다루는 기회가 됩니다. 책과 만화책의 특징을 혼합한 형태로 그린 "주앙 페드로와 혼드라이버의 경우" 아동, 부모 및 교육자들에게 사회에서 개인 및 집단 행동에 대해 성찰할 수 있는 매력적인 방법을 제공합니다. 교통.
가능: http://www.guaxupaz.com.br.
질문 1 - 위 텍스트의 목적은 다음과 같습니다.
알려
b) 비판하다
c) 공개
d) 경고
질문 2 - 의견 기록이 감지되는 구절을 표시하십시오.
a) "교통 교육: 디지털 및 인쇄된 책".
b) "[...] 도심을 가로지르는 엄마와 아이의 산책은 […]"을 변형시킵니다.
c) “책과 만화책의 특성을 혼합한 형태로 그림 […]”.
d) "[...] 교통에서 개인 및 집단 행동을 반영하는 매력적인 방법."
질문 3 - "라는 형식으로 그림을 혼합 책과 만화책의 특성 […]”. 밑줄 친 동사를 대체할 수 있는 다른 용어를 표시하십시오.
ㅏ:
질문 4 - "João Pedro와 혼 드라이버의 경우"에서 인용 부호를 사용하는 이유는 무엇입니까?
ㅏ:
질문 5 - "전송중인 우화". 시리즈 제목을 구성하는 단어의 악센트를 정당화하십시오.
ㅏ:
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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