고등학생 1학년을 대상으로 한 포르투갈 활동 접속사 (조정 및 종속). 이들이 만들어낸 다양한 의미의 관계를 분석해 볼까요? 이렇게 하려면 흥미로운 텍스트에 있는 접속사를 탐색하는 질문에 답하십시오. 빵의 역사에 대한 궁금증!
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이집트에서는 빵도 임금을 지불하는 데 사용되었습니다. 하루 노동은 빵 세 개와 큰 맥주 두 병에 해당했습니다.
유럽에서는 어머니가 결혼한 딸에게 빵 반죽을 주는 것이 관습이 되었습니다.
역사를 통틀어 한 사람의 사회적 지위는 그가 먹은 빵의 색깔로 식별할 수 있었습니다. 검은 빵은 낮은 지위를 나타내고 흰 빵은 높은 지위를 나타냅니다. 흰 밀가루를 정제하는 과정이 훨씬 더 비쌌기 때문입니다. 오늘날에는 그 반대가 사실입니다. 어두운 빵은 영양가 때문에 더 비싸고 때로는 더 높이 평가됩니다.
프랑스 혁명 전날, 프랑스 여왕 마리 앙투아네트는 사람들이 배고프다는 소식을 들었습니다. 이에 그녀는 "빵이 없으면 브리오슈를 먹게 하라"고 답했다. 대화가 실제로 이루어졌는지는 알 수 없지만 실제로 이 문구는 유명해졌습니다. 여왕은 단두대에서 머리를 잘랐습니다!
기독교인들에게 빵은 그리스도의 몸을 상징합니다. “우리 아버지”의 기도에서 하나님은 “오늘 우리에게 일용할 양식을 주소서”를 요청받습니다.
유대인에게 누룩은 부패를 상징합니다. 그러므로 그들은 하나님께 무교병, 무교병만을 드렸습니다. 오늘날에도 유월절에는 발효식품을 금하는 떡입니다.
가능: .
질문 1 - 이 텍스트 조각에 있는 접속사를 획으로 식별하십시오.
“[…] 하루 일과가 빵 세 개와 큰 맥주 두 병에 해당했습니다.”
질문 2 - 위의 단편에서 접속사는 다음을 나타냅니다.
( ) 요소를 추가합니다.
( ) 반대 요소.
( ) 교대 요소.
질문 3 - "무엇"은 다음 구절에서 필수적인 접속사입니다.
( ) “[…] 이런 식으로 맛있는 빵을 만들 수 있을 것 같아서 […]”
( ) “[…] 그녀가 먹은 빵의 색깔로 식별할 수 있었습니다.”
( ) “오늘날까지 이것이 그들이 부활절에 먹는 […] 빵입니다.”
질문 4 – "[...] 그들이 빵 반죽을 조금 [...]과 결혼했다는 문장 [...]"에서 "만약"은 다음과 같습니다.
( ) 재귀 대명사
( ) 수동 대명사
( ) 조건부 접속사
질문 5 - "빵이 없으면 브리오슈를 먹게 하라" 부분에서 접속사 "If"는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 원인
( ) 조건
( ) 적합성
질문 6 – “실제로 대화가 이루어졌는지는 알 수 없지만, 그러나 그 구절은 사실 유명해졌습니다.” 밑줄 친 접속사는 다음과 같습니다.
( ) 인과관계
( ) 양보
( ) 반대
질문 7 – 접속사 "그러나"는 독립 절을 함께 연결합니다. 따라서 다음과 같이 호출됩니다.
( ) 절대
( ) 조정
( ) 부하
질문 8 – “이러므로 그들이 누룩 없는 무교병만을 하나님께 드렸느니라”라는 부분에서 “이러므로” 접속사는 다음과 같이 소개합니다.
( ) 목적
( ) 결론
( ) 결과
질문 9 – “유월절에는 유대인들이 무교병을 먹고, 왜 그 당시 발효 식품의 섭취는 금지되어 있습니다.” 밑줄 친 접속사는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "왜냐하면"
( ) "하지만"
( ) "그러므로"
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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