초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 십진수 체계의 수학 활동. 주문 질문, 단위, 수십, 수백, 전체 등이 포함됩니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 아래 숫자에 따라 각각에 몇 개의 주문이 있는지 쓰십시오.
a) 274 =
b) 8 =
c) 107 =
d) 65 =
e) 671 =
f) 301 =
2) 완료:
a) 번호 372에는 _______ 주문이 있습니다.
b) 숫자 6은 _______ 순서를 가지며 _______ 순서입니다.
c) 번호 14에는 _______ 주문, __________ 및 __________이(가) 있습니다.
3) 아래 표에서 숫자를 나타내십시오.
3차 주문 |
2차 주문 |
1차 주문 |
백 |
십 |
단위 |
그만큼) |
582 |
|
비) |
939 |
|
씨) |
803 |
|
NS) |
701 |
|
그리고) |
628 |
|
에프) |
72 |
|
G) |
281 |
4) 완료:
a) 200 단위 = _______ 십
b) 200 단위 = __________ 수백
c) 100 = _______ 10
d) 100 = __________ 단위
5) 다음에 해당하는 번호를 쓰십시오.
a) 8 십 =
b) 5십 =
c) 6개의 십과 2개의 단위 =
d) 2 백과 3 십 =
6) 예와 같이 하십시오:
예: 843 = 8 백 + 4 십 + 3 단위
a) 742 = ____ 수백 + ____ 십 + ____ 단위
b) 598 = ____ 수백 + ____ 십 + ____ 단위
c) 217 = ____ 백 + ____ 십 + ____ 단위
d) 532 = ____ 수백 + ____ 십 + ____ 단위
e) 711 = ____ 수백 + ____ 십 + ____ 단위
7) 숫자 구조화:
a) 7 백 + 2 십 + 3 단위 =
b) 4 백 + 5 십 + 1 단위 =
c) 8 백 + 2 십 + 5 단위 =
d) 3 백 + 8 십 + 8 단위 =
e) 5 백 + 7 십 + 2 단위 =
f) 2 백 + 1 십 + 7 단위 =
카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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