초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 꼬치로 만든 간식.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
부인. 하마는 오늘 집에서 키친 클럽을 하고 있어요.
작은 친구들은 모두 거기에 있습니다.
테이블에는 바나나, 치즈, 포도, 딸기 및 기타 과일의 좋은 조각으로 가득 찬 그릇이 있습니다. 그리고 쿠키 한 접시.
– 꼬치 스낵을 먹을까 생각했어요 – Mrs. 하마. 그녀는 나무 꼬치 꾸러미를 집습니다. 그들은 양쪽에 점이 있는 거대한 사람들의 막대기처럼 보입니다. – 이것은 매우 쉽고 재미있습니다 – Mrs. 하마가 말합니다. – 꼬치, 약간의 과일 및 치즈를 선택하십시오.
작은 친구들은 좋아하는 것을 선택합니다.
꼬치에 과일 한 조각을 끼운 다음 치즈 한 조각을 꽂고 치즈 한 조각을 더 꽂는 식으로 하면 됩니다. 하마는 그것을 하는 방법을 보여 설명합니다.
친구들은 과일과 치즈에 이쑤시개를 꽂습니다.
꼬치마다 달라요!
뱀 실비아는 손에 이쑤시개를 꽂습니다.
- 거기! - 그녀는 비명을 질렀다. '정말 아프지 않아요'라고 그녀는 웃는다.
- 자, 쿠키를 도와주세요. 몇 가지 요리와 주스를 가져오겠습니다 - Mrs. 하마가 말합니다.
그들은 모두 먹고 말하기 시작합니다.
– 맛있어요! - 실비아가 기쁘게 외친다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 부인 하마는?
ㅏ.
3) 모든 작은 친구들이 거기에 있습니다. 테이블에 무엇이 있습니까?
ㅏ.
4) 부인 하마가 할 생각?
ㅏ.
5) 부인 하마는 만들기가 꽤 쉽고 재미있다고 합니다. 그녀는 꼬치, 과일, 치즈를 고르라고 합니다. 그녀는 그것이 어떻게 끝났다고 말했는가?
ㅏ.
6) 친구들은 과일과 치즈에 이쑤시개를 꽂습니다. 뱀 실비아는 무엇을 합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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