초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Vamos, Marco.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
더운 날에 Marco는 단 하나의 목표를 가지고 있었습니다. 그가 가장 좋아하는 바위 위에서 햇볕을 쬐고 쉬는 것이었습니다. 그러나 그의 두 도마뱀 형제인 Pil과 Pelo는 다른 일을 하고 싶었습니다. 어서, 마르코, 농장 주인이 모든 구멍을 덮도록 명령하기 전에 돌담에서 우리와 함께 숨바꼭질을 하세요!
- 시간이 없어! 도마뱀은 햇볕에 입을 벌리고 돌아서며 대답했다. - 조금 있다가 그림자가 오면!
갑자기 큰 구름이 하늘을 가로질러 큰 그림자를 형성했습니다!
- 놀자? – 마르코가 형제들에게 물었다. - 해가 졌다. 똑같이 해봅시다.
그러나 필과 펠로가 대답하기도 전에 마르코는 이미 벽의 작은 구멍에 몸을 숨기고 형제들을 기다리지도 않은 채 사라졌다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 본문의 주인공은 누구입니까?
ㅏ.
3) Marco는 어디에 머물기를 좋아했습니까?
ㅏ.
4) 마르코의 형제는 누구입니까?
ㅏ.
5) 필과 펠로는 어디에서 노는 것을 좋아했습니까?
ㅏ.
6) 마르코는 형제들이 돌담에서 놀자고 불렀을 때 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
7) 큰 구름이 그림자를 만들어 지나갈 때 마르코는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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