초등학교 4, 5학년을 대상으로 한 텍스트 해석 활동은 “납치된 파리”라는 텍스트를 기반으로 합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
일단 파리가 고쳐지면 혼란과 돌진에 대해 말하겠습니다 ...
파리는 나무 더미 위에서 자고 있는 뱀을 보고 언제나처럼 도움이 되는 것을 보고 즉시 경고했습니다.
- 뱀주인이여, 땔감을 가지러 오는 사람이 있으니 도망가세요. 거기서 팔면 죽일 수 있습니다.
뱀은 충고에 따라 황급히 쥐구멍으로 몸을 숨겼다. 뱀이 집에 들어오는 것을 본 후자는 비명을 지르며 비상구를 통해 숨을 헐떡였다. 밖에서 그는 초조하게 비명을 지르기 시작한 꿩의 다리와 부딪쳤다. 잠자는 원숭이는 그 소리를 듣고 너무 크게 뛰어올라 그 순간 나무 아래를 지나가던 코끼리의 머리 위로 나뭇가지가 떨어졌다.
코끼리는 겁에 질려 눈앞의 모든 것을 부수고 나와서 새둥지를 밟고 말았습니다. 십대. 깃털이 불처럼 붉어지는 이 새는 너무 화가 나서 평원에 불을 질렀습니다.
근처를 지나가던 사슴은 발을 불태우고 더위를 식히기 위해 강을 향해 달려갔다. 그는 너무 무서워서 여느 때처럼 강에서 목욕을 하고 있는 마을 여자들에게 옷을 입으라고 경고하는 소리를 외치는 것을 잊었습니다.
그들은 도망쳐 촌장에게 하소연했다.
그런 다음 사슴을 불러 설명했습니다. 그는 사과했고 새에 대한 비난 때문에 십대. 촌장은 새를 보내어 코끼리를 고발하여 스스로를 변호했습니다. 이런 식으로 난장판에 가담한 동물들은 모두 분노한 촌장에게 자신을 내세워 정당화해야 했다.
뱀에게 경고를 하여 무엇인가 잘 해내고자 하다가 결국 실패하게 된 것은 파리의 차례가 되기까지. 촌장은 그 사건을 듣기 위해 장로회를 불렀고 그녀는 용서받았다.
오늘날 그것은 우리 코에서 윙윙 거리는 소리 주위에 살고 있습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기에 등장하는 동물들은 무엇입니까?
ㅏ:
4) 파리는 무엇을 했습니까? 왜냐하면?
ㅏ:
5) 새에게 무슨 일이 일어났습니까?
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6) 사슴에게 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
7) 부족장이 동물들을 불러 설명하자 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
8) 파리의 경우에 대한 장로들의 결정은 무엇이었습니까?
ㅏ:
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