초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 폭풍.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
천둥이 울렸다. 개들은 폭풍이 두려워 집으로 들어갔습니다. 번개가 오래된 참나무를 치며 무서운 소리를 냈습니다. 그러자 굵은 빗방울이 떨어지기 시작했다. 갑자기 문을 두드리는 소리가 났다. 두두가 짖고, 마릴린이 야옹 소리를 내며, 마지막 남은 헤이즐넛을 보여주며 굴뚝 아래로 피신한 것은 다람쥐였습니다.
- 내 모든 헤이즐넛이 천둥으로 타버렸습니다. 나는 무엇을 할 것인가?
"걱정 마." 마릴린이 그를 달래주었다. – 여기 숙소 예약 알아요! 내가 좀 가져다 줄게. 그러나 내년 가을, 당신은 당신의 일을 해야 할 것입니다.
– 네, 하지만... – 다람쥐가 고백했습니다. 지루합니다. – 밤나무가 어디에 있는지 기억이 안 나요!
동물들은 다람쥐와 사랑스럽게 놀았습니다.
"태양이 밤을 따기를 기다리자." 두두가 제안했다. – 그래서 다람쥐는 내년 겨울을 위해 예약을 할 것입니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 개가 집에 들어간 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
3) 번개는 어디에서 쳤습니까?
ㅏ.
4) 번개 이후에 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
5) 갑자기 문을 두드리는 소리가 났습니다. 누구였습니까?
ㅏ.
6) Serelepe는 그의 친구들에게 무엇을 말했습니까?
ㅏ.
7) 친구들은 Serelepe를 어떻게 도왔습니까?
ㅏ.
8) Marilyn은 Serelepe에게 다음 가을에 밤을 뒤집어야 한다고 말합니다. 그가 뭐라고 대답했습니까?
ㅏ.
9) "해가 지기를 기다리자"라고 제안한 사람은?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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