8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 단어와 지시어. 단어가 언제 지시하는지 아십니까? 한 가지 이상의 의미가 있는 경우는 언제입니까? 형식적인 텍스트에서 항상 사용되는 경우는 언제입니까? 아니면 어떤 단어 클래스에도 맞지 않을 때? 알아 보자? 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 애정이라는 치료법.
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영양실조가 때때로 잘못된 식단으로 인한 것이 아니라는 사실을 알고 계셨습니까? 애정 결핍은 또한 아이의 발달을 방해할 수 있습니다.
오늘날 브라질 어린이의 1~5%가 영양실조로 고통받고 있습니다.
이 문제를 완화하기 위해 Pérola Byington의 São Paulo에 있는 병원에서는 영양실조 아동의 엄마들에게 아이들에게 노래를 부르고 심지어는 서클에서 노는 방법을 가르치고 있습니다. "치료"가 효과가 있습니다. 즉, 몇 번의 추가 애정이 누구에게도 피해를 주지 않습니다.
애정이라는 치료법. 자, 산호 에드. 30, 1999.
질문 1 - "[...] 그것은 잘못된 식단으로 인해 발생하는 것이 아닙니까?"에서 "유일한"이라는 단어는 다음과 같은 이유로 나타냅니다.
( )는 하나 이상의 의미를 갖지 않습니다.
( )는 항상 형식적인 텍스트에서 사용됩니다.
( )는 어떤 단어 클래스에도 적합하지 않습니다.
질문 2 - "만"을 나타내는 단어는 다음과 같은 개념을 나타냅니다.
( ) 제한
( ) 제외
( ) 하이라이트
질문 3 – "애정의 부족 또한 아이의 발달을 방해할 수 있습니다.” 강조 표시된 단어는 다음과 같습니다.
( ) 덧셈 접속사.
( ) 포함을 나타내는 단어.
( ) 전치사.
질문 4 – 지시어가 포함된 구를 확인하십시오. 그런 다음 밑줄을 긋습니다.
( ) “오늘날 브라질 어린이의 1~5%가 영양실조로 고통받고 있습니다.”
( ) “[…] 자녀에게 노래를 부르고 심지어 원을 그리며 놀기도 합니다.”
( ) “[…] 몇 번의 추가 애정은 누구에게도 해를 끼치지 않습니다.”
질문 5 - "나는 당신이 문제를 완화하는 방법을 개발해서 기쁩니다!"라는 구절에서 "나는 기쁘다"라는 표현은 다음과 같은 아이디어를 나타냅니다.
( ) 설명
( ) 보상
( ) 감정
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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