“O Velho Sitio, by Velho Jonas”를 활용한 초등학교 3~4학년을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
늙은 조나스는 늙은 마리아와 함께 오래된 농장에 살고 있습니다. 장소는 실제로 유감스러운 상태이며 바닥에는 구멍이 가득하고 지붕에는 깨진 타일이 많이 있습니다. 오늘 수리하면 내일 다시 망칠 것입니다.
그는 심기를 좋아하고, 잎이 한 손 너비 이상인 양배추 식물을 가지고 있으며, 완두콩 식물에는 많은 가지가 있고 새 잎으로 가득 찬 가지가 있습니다. 그는 또한 매우 대식가인 귀가 하나뿐인 토끼를 가지고 있습니다. 이 새끼는 수확하기 전에도 모든 것을 먹습니다.
전염병이라고 생각하는 사람들이 있습니다. 모든 것이 그렇게 잘못되어 가고 있지만 조나스 늙은이는 신경 쓰지 않고 매우 행복합니다. 매일 저녁 해가 질 무렵이면 낡은 수건으로 얼굴의 땀을 닦고 인상을 찌푸리며 하늘을 올려다보고 무릎을 꿇고 감사를 표한다.
“내 일에 감사합니다! 매일의 심고 수확하고 자르고 톱질하고 동물과 집을 돌보는 것이 아니었다면 나는 노인이되었을 것입니다. 죽기 직전의 지루하고 심술궂은 일이 있는 그대로 나는 일을 많이 하는 노부인과 같다. 불평하다. 그리고 당신은 내 발을 따뜻하게 해 줄 아내, 늙은 마리아도 주었습니다.”
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
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4) 이야기는 어디에서 일어나는가?
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5) 본문의 주요 주제는 무엇입니까?
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6) 마리아는 누구입니까?
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7) 집안에 어떤 문제가 있습니까?
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8) 사람들은 사이트에 대해 어떻게 생각합니까?
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9) 늙은 요나는 자기 집을 어떻게 생각합니까?
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10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
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