초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다. Ivo는 정말 시계를 수정합니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
주민들은 시계 때문에 많이 웃었지만 A씨. 디노는 분노합니다.
– 정확하게 차임벨이 울리지만 거꾸로 가는 시계의 장점은 무엇입니까? – 그녀는 원숭이 Ivo에게 묻습니다.
'글쎄요, 그런 사람들이 많지 않아서 지금은 유명해졌어요.' Ivo가 퉁명스럽게 대답합니다.
- 하지만 시계의 얼굴은 정확한 시간을 보여야 하고, 차임벨은 정확한 횟수만큼 울려야 합니다 - Ms. 디노가 지적합니다.
그래서 이보는 사다리를 타고 다시 시계탑으로 올라갑니다.
“이번에는 제대로 하는 게 좋을 것 같다”고 걱정한다.
그는 시계의 여러 조각을 가져다가 광택을 내고 다시 제자리에 놓습니다. – 이제 시계를 감고 시작하겠습니다. 아, 이번에 고쳤으면 정말 좋겠습니다. 그는 한숨을 쉬었습니다.
그는 계단에서 내려와 시계가 보이는 벤치에 앉는다. “저는 이 시계 때문에 몇 밤을 깨어 있었습니다.”라고 그는 생각합니다. 그들의 눈이 천천히 감깁니다. 곧 그는 푹 자고 있습니다. 그 위에 시계가 작동합니다.
헐! 헐! 헐! 헐! 헐!
Ivo가 자리에서 일어납니다.
- 지금 몇 시지? 지금 몇 시지? - 그는 부인에게 소리친다. 디노.
– 글쎄, 5시야, Ivo! - 그녀는 미소. - 이번에는 정말 잘 해결하신 것 같아요! 그는 앞으로 걸어가고 올바른 횟수만큼 차임벨을 울립니다! 맞아요! - 그녀는 당신을 크게 안아줍니다.
- 우파! - Ivo가 사다리를 가지고 집으로 돌아오면서 중얼거립니다. - 어떤 구호.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 왜 Ms. 디노가 화났어?
ㅏ.
3) 이보는 왜 사다리를 타고 다시 시계탑으로 올라가나요?
ㅏ.
4) 원숭이 Ivo가 며칠 밤 동안 깨어 있는 이유는 무엇입니까?
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5) 원숭이 Ivo가 이번에는 시계를 고칠 수 있습니까?
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6) 집에 돌아온 이보는 어떤 기분인가요?
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당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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