초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동, 이번 포르투갈어 활동에 사용된 텍스트는 “고양이를 속인 새”입니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동을 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
어느 날, 아주 잘 아는 고양이가 집 지붕 위를 걷고 있었는데, 전기 네트워크의 전선에서 카나리아가 휘파람을 불고 있는 것을 보았습니다.
- 야! 노래하는 아름다운 새, 그 소식을 아십니까? - 보지가 위를 올려다보며 말했다.
– 무슨 소식이요? - 이미 의심스러운 새에게 물었다.
– 새로운 법이 통과되었습니다...이제 모든 동물은 친구가 되어야 합니다. 더 이상 경쟁도 없고 먹이도 없고 포식자가 없으며 모두가 조화롭게 살아야 합니다.
- 진지해!!! - 카나리아에게 물었다.
– 예, 축하하기 위해 여기로 날아와 저를 안아주세요. 친구합시다!
"알았어." 카나리아가 말했다. "뒤뜰에 있는 저 큰 저먼 셰퍼드인 Rex의 작은 집 옆에 착륙한 다음 우리 셋을 껴안고 함께 축하할 것입니다.
이를 들은 고양이는 재빨리 날아가는 새를 잡으려고 벌떡 일어나 고양이를 비웃었다.
– 새로운 법...하하하하하!!!
고양이는 작은 새의 교활함을 믿지 않고 좌절하고 투덜거렸다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 고양이는 새에게 무엇을 말했는가?
ㅏ:
4) 고양이는 새에게 무엇을 제안했습니까?
ㅏ:
5) 새는 믿었습니까? 신이 옳다고 하다.
ㅏ:
6) 고양이의 반응은 어땠나요?
ㅏ:
7) 이야기의 삽화를 만드십시오:
액세스용
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