초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 본문 해석, 본문에 대한 질문: 회개.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
겸손한 가정에서 Zizi는 약간 수줍음이 많은 소녀였습니다. 나는 학교에서 그녀의 반 친구들과 다른 느낌을 받았습니다. 그들은 대부분 부유한 집안의 아이들이었고 값비싼 옷을 입고 예쁜 도시락을 들고 다녔습니다. 그러나 Zizi는 공부에 매우 관심이 많았고 여섯 살이 되었을 때 초등학교에 가기를 손꼽아 기다렸습니다. 그의 어머니는 그때 학용품을 샀지만 더 비싼 공책은 그 일부가 아니었고 작은 색의 그림으로 장식된 페이지가 있었습니다.
– 엄마, 저는 몇몇 동료들의 손에서 본 것처럼 그림으로 장식된 공책을 갖고 싶었습니다…
– 우리는 다른 것보다 비싼 이 노트북을 살 돈이 없습니다 – 어머니가 설명했습니다.
어느 날, Zizi는 교실을 나서던 중 복도 바닥에 놓여 있는 공책을 발견했습니다. 각 페이지의 상단에는 색연필로 그린 귀여운 그림이 있었습니다. 그녀가 그토록 원했던 노트북 중 하나였습니다! 그래서 Zizi는 공책을 학교 가방에 넣어두기로 했습니다. 그녀는 “발견된 것은 훔친 것이 아니다. 그냥 태그에 적힌 이름 지우고 내꺼 넣으면..." 그리고 Zizi도 마찬가지였다. 다음 날, 수업이 시작되기 전에 선생님은 암기한 공책을 찾은 사람이 있는지 물었다. Zizi는 깜짝 놀랐습니다. 그녀는 공책을 찾았지만 모든 사람 앞에서 그것을 말할 마음이 없었습니다. 쉬는 시간에 Zizi는 소박한 점심도 먹지 못했습니다. 그녀의 목에 덩어리가 있었다. 미안해. 나는 내가 뭔가를 잘못했다는 것을 알고 있었다. 그래서 Zizi는 아주 빨리 노트북을 돌려줄 선생님을 찾기로 했습니다. 공책을 돌려받은 선생님은 Zizi를 친절하고 이해심이 많았지만 소녀에게 모든 것이 정직은 인간이 가질 수 있는 가장 큰 미덕 중 하나이기 때문에 사람들은 모든 일에 정직하게 행동해야 합니다. 생명. 그리고 그들은 함께 노트북을 실제 소유자에게 돌려주었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Zizi는 왜 또래와 다른 느낌을 받았나요?
ㅏ.
3) Zizi가 진정 원했던 것은?
ㅏ.
4) 어느 날 교실에서 Zizi는 무엇을 찾았습니까?
ㅏ.
5) Zizi가 수첩을 반납했습니까, 아니면 보관했습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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