유아 교육의 WORKING BODY Scheme

유아 교육의 신체 도식은 아동의 과정 중 하나이며, 신체의 일부를 전체적으로 발견하기 시작할 때입니다.

발달 단계의 아동을 위한 발달 활동은 항상 중요하며, 인간의 신체가 어떤 것인지에 대한 아이디어를 개발할 수 있도록 실천해야 합니다. 자녀의 크기를 측정하는 것이 좋은 시작이 될 수 있습니다.

이 유형의 활동은 유아원 1, 2학년 교사가 더 많이 사용합니다. 이 기간 동안 아이들이 더 잘 이해하기 시작하기 때문입니다. 인간의 몸과 그것을 구성하는 것 신체.

아이들과 함께 휴식과 재미를 줄 수 있는 아주 간단한 모델은 판지나 바닥에 펼쳐져 있는 잡지에서 사람들의 신체 여러 부분을 오려내는 것입니다. 풀과 본드지 한 장을 나누어 주고 사람들의 신체 부위를 붙이도록 하는 것은 아이가 신체 체계에서 어떻게 수행하는지 알아내는 흥미로운 방법입니다.

방을 이완시킬 수 있는 또 다른 모델은 아이에게 누군가의 신체 일부를 말하라고 말하는 것입니다. 교실에 있는 작은 친구, 예: "Maria/João의 목 아래에 무엇이 있습니까?" 또는 "위에 있는 것 배꼽?"

불완전한 인체를 제공하고 어린이들에게 완성할 부분을 칠하게 합니다.

ditty는 또한 어린이가 인체의 구성 요소를 암기하는 데 많은 도움이 됩니다. 가장 잘 알려진 ditty 중 하나는 다음과 같습니다.

머리, 어깨, 무릎 및 발.

머리, 어깨, 무릎 및 발.

눈 귀 입 코.

머리, 어깨, 무릎 및 발.

노래를 통해 아이들은 재미를 느끼면서 동시에 신체에 대해 배울 것입니다.