또한 어린아이들은 피곤함, 불안감, 초조함을 다루는 나름의 방법이 있습니다.
그들의 작은 삶의 경험을 바탕으로 그들은 이러한 상황에 대처하기 위해 특정 행동을 개발하게 됩니다. 엄지 빨기는 진정시키는 습관 중 하나입니다.
사실 이것은 타고난 행동입니다. 즉, 개인은 이것을 하는 방법을 알고 태어나는 것입니다. 아기는 태어나기도 전에 이미 새끼 손가락을 입에 넣는 법을 배웠고, 이를 통해 나중에 젖을 빨 수 있도록 흡입의 움직임을 보장하는 근육 조직을 강화할 수 있었습니다.
참조:손톱을 물어뜯는 아이들: 이 버릇을 고치는 방법은?
생후 첫 달과 몇 년 동안 어린 아이들은 반사적이고 본능적인 행동으로 또는 음식을 찾기 위해 엄지 손가락을 빨 수 있습니다. 하지만 이런 행동이 수년간 지속되면 습관이 된다.
손가락을 빠는 행위는 수면 의식과도 관련이 있을 수 있으며, 특히 아이가 젖꼭지를 사용하지 않고 잠을 자려고 병을 마시지 않는 경우에 그러합니다.
빠는 것으로 얻은 편안함은 아이를 진정시키는 경향이 있으며, 이런 이유로 그는 손가락을 빠는 행동을 아늑함과 안전감과 연관시키기 시작합니다.
그러나 이 행위가 자동적인 몸짓, 조증이 되면 감정적으로, 심미적으로, 생리학적으로, 그리고 사회적 상호관계에서 더 심각한 문제로 이어질 수 있습니다.
생후 1년 이후에 손가락을 빠는 습관은 다음을 유발할 수 있습니다. 씹고 삼키는 데 어려움; 입술이 제대로 닫히지 않아 호흡 곤란.
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이러한 습관의 변화에 영향을 미치기 위해서는 부모와 다른 간병인의 보살핌이 필수적입니다. 다음과 같은 간단하고 실용적인 행동을 환영하며 이 과정에서 도움이 될 수 있습니다. 손가락 끝에 그림을 그리거나 손톱을 칠하십시오. 비슷한 따뜻함을 느낄 수 있는 대체 물체를 제공합니다.
소아과 의사는 불쾌한 맛이 나는 제품을 아이의 손가락에 대는 것과 같은 더 과감한 태도에 대해 조언합니다.
이러한 습관에 개입하기 위해 부모와 보호자가 적절한 시도를 여러 번 하게 되면 아동은 계속해서 손가락 빨기, 빨기로 인한 손상이 발생하기 전에 전문가의 개입이 필요할 수 있습니다. 화나게 하다.
다음을 포함하여 다학제 팀의 모니터링이 필요한 경우가 있습니다. 소아과 의사, 상태의 초기 평가 및 일반 분석 담당; 언어, 호흡, 씹기 및 삼키기 문제에 개입할 언어 치료사; 치열 교정 의사, 치열궁이 변경되었는지 여부; 관련된 정서적 요인을 나타내는 경우 심리학자.
손가락을 빠는 습관을 고치는 것은 공갈젖꼭지를 먹는 것보다 훨씬 더 어려울 수 있습니다. 부모와 전문가의 개입, 아동 자신의 자제력, 여전히 매우 본능적으로 충동.
아이와 더 많은 시간을 보내는 책임감 있는 어른들은 언제 이런 일이 일어나는지 관찰해야 합니다. 행동이 반복됩니다: 그녀가 초조하거나, 짜증이 나거나, 불안하거나, 졸리거나, 부끄럽거나, 두렵거나, 불안정한. 빨기를 자극하는 순간을 식별하는 것은 올바른 개입을 수행하는 데 필요합니다.
아이가 손가락을 입에 물고 있을 때 꾸짖지 않는 것도 중요합니다. 그것이 야기할 수 있는 피해에 대한 인식, 그것은 우리가 이미 말했듯이 자기 규제의 태도일 뿐입니다. 안전한.
아직 취침 시간이 아닌 경우 (아이가 행동을 더 필요로 할 때) 다른 게임으로주의를 분산시켜 새끼 손가락을 조금 잊도록하십시오.
그리고 어린 아이들의 이 발달 및 성숙 과정의 모든 단계에서와 마찬가지로 많은 인내, 평온, 이해 및 애정을 가지고 최선의 방법으로 안내하고 도움을 주어 이러한 모든 전환이 가능한 한 원활하게 이루어지도록 하고 감정적 손상을 최소화합니다. 어린이.
