동물의 특성에 대한 수업 계획

학생들이 동물의 다양한 특성을 깨달을 수 있는 수업 계획!

너 왕국 동물 그것은 서로 매우 다른 많은 동물 그룹을 가지고 있습니다. 이 수업 계획은 다른 종 또는 같은 종이지만 나이가 다른 동물 간의 차이점을 다룹니다.

같은 종의 개체라도 개체마다 고유한 특성이 있음을 학생들이 인식할 수 있도록 설계되었습니다.

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수업 계획 – 동물의 특징

주제: 동물의 특성

권장 시간: 50분 1교시

목표:

• 동물의 신체적 특성의 차이점을 식별합니다.
• 자신을 포유류 동물로 인식하십시오.
• 기능 간의 모든 차이점을 나열하고 설명하십시오.
• 동물의 물리적 특성과 서식지 사이의 관계를 설정합니다.

필요한 자료:

• 칠판과 분필;
• 종이 또는 디지털 미디어에 있는 동물의 이미지.

개발:

1. 학생들에게 주제를 소개하고 동물이 시간이나 종에 따라 변한다는 것을 보여줍니다.
2. 학생들에게 대략적인 현재 나이까지 성장한 아기와 다른 사람들의 사진을 보여줍니다. 그들이 모두 같은 종인지 그리고 어떤 변화가 일어났는지 물어보십시오.
3. 이러한 변화가 일어나지 않았다면 어떤 일이 일어났을지, 그리고 우리가 살고 있는 환경에 적응하는 데 이러한 변화가 얼마나 중요한지 이야기하십시오.
4. 이 시점에서 모든 학생들에게 손 크기, 발 크기, 키, 눈 색깔, 피부색, 머리 유형 및 색상과 같은 자신의 특성을 둘러보고 비교하도록 요청하십시오. 우리가 모두 같은 종이지만 많은 다른 특성을 가지고 있다는 것을 그들이 깨닫는 것이 중요합니다.
5. 이제 다양한 동물의 사진을 보여주고 서로 비교하도록 요청하십시오. 칠판에 같은 것과 다른 것의 목록을 만드십시오. 예를 들어 모든 동물은 눈이 2개입니다. 사람은 이족보행이고 고양이와 개는 네발보행이다.
6. 동물의 서식지와 종의 행동에 적응하기 위한 신체 특징의 변화에 ​​대해 토론합니다. 예를 들어 새는 날아야 하기 때문에 날개가 발달하고, 포유동물은 새끼에게 먹이를 주어야 하기 때문에 가슴이 생깁니다.
7. 동물의 일반적인 특성에 대해 토론하고 동물의 서식지, 먹이 유형, 생식 유형과 관련하여 수업을 마칩니다.

평가:

이 수업의 평가는 교실에서 논의된 질문에 학생들이 참여함으로써 이루어질 수 있습니다.

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참조:

• 식물을 알아가는 수업 계획 – 초등학교 2학년
• 수업 계획 – 퀴즈: 왜 손을 씻으면 질병을 예방할 수 있습니까?
• 실용적인 수업 계획 – 나비 변신
• 코로나 바이러스 수업 계획 – 초등학교

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