초등학교 2학년 학생들을 위한 역사 및 지리 평가. 이 평가에는 텍스트 해석, 환경 인식, 교통 수단 및 일상 생활 관찰과 관련된 활동이 포함됩니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 아래의 후기를 읽고 답하세요.
어렸을 때 나는 Estrada da Boiada라는 거리 근처에 살았습니다.
땅이 땅으로 되어 있고 그 지역에 농장이 많아 매일 소들이 많이 지나갔다고 하여 붙여진 이름이다.
지금은 이 거리가 많이 달라졌다. 포장되어 있고 움직임이 많습니다. 농장은 건물로, 황소는 자동차로 바뀌었습니다.
그녀는 심지어 그녀의 이름을 바꾸었습니다. 그녀는 주 의원의 이름을 따서 지었습니다. 이제 그녀의 이름은 Diógenes Ribeiro de Lima입니다.
) 예전에 소의 길은 어땠나요?
아르 자형.:
b) 그 안에서 어떤 변화가 일어났습니까?
아르 자형.:
c) 텍스트의 거리를 상상하는 방법을 그립니다.
옛날에 순간에
2) 아래 글을 읽고 답하세요.
내 거리에는 많은 집과 건물이 있습니다.
살기 좋은 집도 있고 일하기 좋은 집도 있습니다.
우리 거리에는 쓰레기를 가져가는 쓰레기 집사, 청소하는 가리, 편지를 가져오는 우체부, 과일을 파는 과일 장수가 있습니다.
Rua do Marcelo - Ruth Rocha - Ed. Salamandra
) 어떤 전문가가 이 거리에서 일합니까?
아르 자형.:
b) 거리 이름과 집 번호를 쓰십시오.
아르 자형.:
3) 올바른 줄에 운송 수단의 이름을 쓰십시오.
선박 – 자동차 – 비행기 – 버스 – 헬리콥터 – 기차 – 보트 – 카누
a) 공기:
b) 지상파:
c) 수생:
4) 읽고 답하세요:
첫 번째 주의 사항: 횡단보도에서만 길을 건너십시오! 두 번째 주의: 길을 건너기 전에 양방향을 살펴보십시오! 세 번째 주의: 양쪽에서 오는 차가 없을 때만 건너십시오!
이 문구는 많이 들어보셨을 것입니다. 교통이 정말 심각합니다. 시내를 걸을 때 주의하세요! 세상은 거리가 포뮬러 1 트랙이라고 생각하는 미친 운전자들로 가득합니다.
) 교통 표지가 지켜지지 않을 때 어떤 일이 일어날 수 있다고 생각합니까?
아르 자형.:
5) 아이들은 거리에서 노는 것을 좋아합니다. 당신은 당신의 거리에서 재생할 수 있습니까?
( ) 예 아니오
때문에?
아르 자형.:
액세스용
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
