텍스트 해석: 떼려야 뗄 수 없는 친구

활동 텍스트 해석, Os Amigos Inseparables 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 합니다.

이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

• 워드: 텍스트 해석: 떼려야 뗄 수 없는 친구 - 2학년 및 3학년 - 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 떼려야 뗄 수 없는 친구 – 2, 3학년 – 인쇄
• 주형: 텍스트 해석: 떼려야 뗄 수 없는 친구 - 2, 3학년 - 답과 함께

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

떼려야 뗄 수 없는 친구

이들은 베드로와 소피아입니다. 그들은 보육원 때부터 같은 학교에서 공부하고 있으며 이미 3학년입니다.

둘은 항상 교실과 파티오의 체육 수업에서 함께 있습니다.

오늘 체육 교사는 친구에게 다리를 묶고 달리기 놀이를 했고 다시 함께 했습니다.

소피아와 페드로가 경주에서 거의 이기고 있던 중 소녀가 갑자기 쓰러졌습니다. 그러나 PEDRO는 우승에 대해 중요하지 않았습니다. 그녀는 세상의 모든 사랑으로 그의 친구를 도우러 갔습니다.

이사벨 크리스티나 S. 소아레스

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 이야기의 저자는 누구입니까?

ㅏ:

3) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?

ㅏ:

4) 이야기의 주요 인물은 무엇입니까?

ㅏ:

5) 체육 수업은 어디에 있습니까?

ㅏ:

6) 선생님은 어떤 놀이를 하셨어요?

ㅏ:

7) 친구가 넘어졌을 때 베드로의 태도는 어떠했습니까?

ㅏ:

8) 역사의 삽화를 만드십시오:

당 접속하다

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