초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 복합 기간. 이 시기를 본문에서 분석해 보자 절단 후 과일이 어두워지는 이유는 무엇입니까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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산소가 과일과 접촉하면 과일 안의 물질과 반응하여 검게 변합니다. 화학 용어로 이 과정을 산화라고 합니다. 하지만 그렇다고 해서 열매가 상한 것은 아닙니다. 산화를 늦추기 위해 갓 껍질을 벗긴 과일에 레몬이나 오렌지를 뿌릴 수 있습니다. 이 감귤류 과일에 존재하는 산은 천연 항산화제입니다.
가능:
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질문 1 - 복합 기간 식별:
( ) “화학 용어로 이 과정을 산화라고 합니다.”
( ) “하지만 그렇다고 해서 과일이 상했다는 것은 아닙니다.”
( ) "이 감귤류 과일에 존재하는 산은 천연 항산화제입니다."
질문 2 - 이전 질문에서 식별된 기간은 다음과 같은 이유로 구성됩니다.
( )에는 하나 이상의 주제가 있습니다.
( ) 코어가 두 개 이상 있습니다.
( )에는 하나 이상의 기도가 있습니다.
질문 3 - 아래의 복합 마침표는 쉼표 없이 기록되었습니다. 에 넣어:
"산소가 과일과 접촉하면 과일 안의 물질과 반응하여 검게 변합니다."
질문 4 - 위의 구성 기간에서 대명사 "그"는 다음과 같습니다.
( ) "산소"를 회수합니다.
( ) "산소"를 알립니다.
( ) "산소"를 보완합니다.
질문 5 - 이 복합 기간에 존재하는 접속사를 강조 표시하십시오.
"산화를 지연시키기 위해 레몬이나 오렌지와 함께 갓 껍질을 벗긴 과일을 뿌릴 수 있습니다."
질문 6 – 위에서 밑줄 친 접속사는 다음을 표현합니다.
( ) 추가.
( ) 반대.
( ) 대안.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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