초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 직설법 동사. 본문에서 이 동사들을 분석해 보면 어떨까요? 포토 트랩? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
이름은 동물을 포착하는 것을 암시하지만 카메라 트랩은 동물의 이미지만 포착합니다. 이를 달성하기 위해 연구원들은 포유동물이 통과할 수 있는 전략적 위치에 열 및 움직임 센서와 연결된 카메라를 배치합니다. 동물의 존재를 감지하면 장비가 작동하여 날짜와 시간과 함께 동물의 이미지를 기록합니다. 많은 사진을 찍을 수 있습니다. 털 반점과 모반 관찰을 통해 ___________ 다양한 개인을 만날 수 있습니다. 현재는 동영상으로도 기록을 남기고 있어 동물들의 활동을 단편영화로 만들고 있다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지.
에디션 281. 가능:
.
질문 1 - 아래 기간에는 직설 동사가 있습니다. 밑줄을 긋습니다.
"이름이 동물을 포착하는 것을 암시하지만 카메라 트랩은 동물의 이미지만 포착합니다."
질문 2 - 위에서 밑줄 친 동사는 다음을 표현하기 때문에 직설법입니다.
( ) 확실성.
( ) 가능성.
( ) 추천.
질문 3 - "[...] 연구원이 열 센서에 연결된 카메라를 배치 [...]" 구절에서 능동태 동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
질문 4 - 직설법으로 현재 시제의 동사 "to be"로 공백을 채우십시오.
“[…] _______ 다양한 개인을 만날 수 있습니다.”
질문 5 - "현재, 기록은 비디오 [...]에서도 만들어집니다"섹션에서 표시 모드의 동사가 음성에 사용되었습니다.
( ) 활성.
( ) 수동적.
( ) 반사.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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