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포르투갈어 활동: 대명사

초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동, 탐구 대명사. 본문에서 분석해보자 우리는 왜 갈증을 느끼는가? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 대명사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 대명사 – 8학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 대명사 – 8학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

우리는 왜 갈증을 느끼는가?

그러나 갈증은 어디에서 오는가? 어서! 몸에서 많은 양의 물이 손실되면 기능을 유지하기 위해 스스로 수분을 공급해야 할 필요성을 느낍니다. 예를 들어 땀을 많이 흘렸을 때나 오랫동안 물을 마시지 않았을 때... 오줌으로도, 땀으로도, 우리가 옳다고 느끼지도 못한 채 끊임없이 흘러나와 é. 그러면 뇌의 시상하부라는 곳에서 몸에 물이 필요하다는 것을 감지하고 갈증 메시지를 보냅니다!

가능:. (파편).

질문

질문 1 - “왜 목이 말라요?”에서 동사의 주어는 숨겨져 있는 인칭대명사입니다. 식별:

ㅏ:

질문 2 - 구절에서 "[…] 그 수분을 공급할 필요를 느낀다 […]", 강조 표시된 인칭 대명사는 다음 기능을 수행하므로 직선형으로 분류됩니다

( ) 주제.

( ) 직접 목적어.

( ) 간접 목적어.

질문 3 - "[...] 기능을 유지합니다." 발췌문에 사용된 소유 대명사는 다음을 나타냅니다.

( ) 1인칭.

( ) 2인칭 단수.

( ) 3인칭 단수.

질문 4 – "이런 일이 발생 [...]" 부분에서 지시 대명사:

( ) 정보를 검색합니다.

( ) 정보를 알립니다.

( ) 정보를 보완합니다.

질문 5 - 부정 대명사로 작동하는 "매우"라는 용어 아래에 밑줄을 긋습니다.

“[…] 땀을 많이 흘리거나 오랫동안 물을 마시지 않을 때…”

질문 6 – 끊임없이 우리를 떠나는 "[...]"에서 대명사 "그것"은 다음과 관련이 있습니다.

( ) "물".

( ) "오줌".

( ) "땀".

당 데니스 라게 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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