초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 대명사. 텍스트의 대명사를 분석해 봅시다. 둥지와 병아리? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
육식성 병아리는 매우 작게 태어나고 연약하고 무력하기 때문에 부모의 보살핌이 필요합니다. 부모가 그들을 보호하는 방법은 둥지 근처를 지나가는 사람을 겁주는 것입니다. 일반적으로 사람들의 관심을 끄는 이 반응의 예는 소위 호크-카리조(hawk-carijó)가 해결될 때입니다. 그들의 둥지를 짓고 도시에서 병아리를 키우며 접근하는 ______________를 공격합니다. 자식.
번식기 이외에 매는 사람을 공격하지 않습니다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 285. 가능: .
질문 1 - 인칭 대명사인 "os"라는 용어에 밑줄을 긋습니다.
“부모가 자신을 변호하는 […]”
질문 2 - 이전에 강조 표시된 인칭 대명사는 구문적으로 다음과 같이 작동합니다.
( ) 주제.
( ) 직접 목적어.
( ) 간접 목적어.
질문 3 - 문장 "[...] 누가 둥지 근처를 지나갑니다."에서 대명사 "누가"는 다음과 같습니다.
( ) 친척.
( ) 찾으시는 주소가 없습니다.
( ) 의문문.
질문 4 - "[...] 도시에서 강아지 키우기 [...]" 부분에서 소유 대명사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
질문 5 - "일반적으로 사람들의 관심을 끄는 이 반응의 예 [...]" 부분에는 관계 대명사가 있습니다. 식별:
질문 6 – 텍스트에 표시된 공백은 지시 대명사로 채워야 합니다.
( ) "이것들".
( ) "그들".
( ) "그것들".
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
이 광고 신고
