초등학교 8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 탐구 대명사. 본문에서 분석해보시는건 어떠세요? 음악적 기쁨? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
학교에서의 음악은 모든 사람을 음악가로 만드는 것이 아닙니다. 이것은 이미 눈치 챘습니다. 그렇지 않습니까? 각자의 소명과 재능이 있습니다. 이 활동의 주요 목적은 공동의 목표를 위해 작업을 수행하는 그룹 음악 만들기와의 만남입니다. 이것은 우리가 더 나은 시민이 되고 주변 사람들에게 더 민감한 사람이 될 수 있는 큰 힘이 됩니다.
누군가는 과장이라고 생각할 수도 있지만 음악 학교는 더 행복한 학교입니다! 또한 음악 수업이 있는 학교에서 학생들이 다른 과목에서 더 잘한다는 것이 과학적으로 입증되었습니다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지.
에디션 264. 가능:
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질문 1 - “이미 눈치채셨죠?”라는 문장에서 지시 대명사:
( ) 정보를 검색합니다.
( ) 정보를 알립니다.
( ) 정보를 보완합니다.
질문 2 - "각각의 소명과 재능이 있습니다." 부분에서 소유 대명사는 다음을 참조합니다.
( ) 1인칭 단수.
( ) 2인칭 단수.
( ) 3인칭 단수.
질문 3 - 아래 부분에는 인칭 대명사가 있습니다. 밑줄을 긋습니다.
“이는 우리가 더 나은 시민이 되는 데 큰 힘이 됩니다. […]”
질문 4 - 발췌문 "[...] 더 민감한 사람들에게 더 민감합니다."에서 "무엇"은 다음과 같습니다.
( ) 실질적인.
( ) 관계 대명사.
( ) 적분 결합.
질문 5 - 에 "어떤 사람 과장된 것 같지만 음악이 있는 학교가 더 행복한 학교입니다!” 밑줄 친 부정 대명사는 다음과 같은 기능을 합니다.
( ) 개체.
( ) 주제.
( ) 사무차장.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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