초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 동사에 관한 동명사. 본문에서 이 명사형의 동사를 분석해 봅시다. 세심한 식사? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
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음식을 먹으면서 보통 휴대폰이나 컴퓨터를 보거나 TV를 보거나 정신을 차리나요? 식사를 즐기면서 먹는 것에 집중하는 것은 어떻습니까? 당신의 접시에 존재하는 향기와 풍미에 주의를 기울이십시오. 각 재료를 개별적으로 맛보고 조용히 씹으며 식감을 차별화하고 맛이 입천장에 나타나도록 합니다. 한 번에 한 입, 한 번에 한 입. 이 연습은 당신이 하는 일에 참여하고 경험하는 것을 완전히 즐기는 데 도움이 됩니다.
잡지 "모두. 인생은 이야기로 이루어져 있습니까? 당신의 것은 무엇입니까?" 2020년 11월/12월, p. 29.
질문 1 - 본문의 이 기간에 동명사 형태의 동사에 밑줄을 긋습니다.
"당신이 먹고있는 것에 집중하기 위해 식사를 사용하는 것은 어떻습니까?"
질문 2 - 위에서 밑줄 친 동명사 동사는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 행동.
( ) 상태.
( ) 특징.
질문 3 - 세그먼트에서 "[...] 씹는 고요히 […]”, 강조 표시된 문구는 동명사 동사에 다음과 같은 상황을 추가합니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 4 - 위의 세그먼트에서 "os"라는 용어는 다음과 같이 작동합니다.
( ) 동명사 동사의 주어.
( ) 동명사 동사의 목적어.
( ) 동명사 동사의 간접 목적어.
질문 5 - “[…] 질감을 구별하는 […]” 구절에서 동명사 동사는 전치사 없이 보어를 요구했습니다. 따라서 그는 다음과 같습니다.
( ) 자동사.
( ) 직접 타동사.
( ) 간접 타동사.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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