포르투갈 활동, 초등학교 8학년 학생들을 중심으로, 동사 모드. 직설법, 가정법, 명령법! 본문에서 분석해보자 누가 누구입니까? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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출판된 대부분의 책에는 저자와 편집자가 원주민과 독자에 대한 관심이 있습니다. 어떤 인디언 그룹이 문제의 이야기에 속해 있는지, 어디에 살고 있는지, 어떤 언어를 사용하는지 알려주십시오. 수백 가지 다른 우리 나라의 토착 국가, 수천 개의 마을 외에도 완전히 다른 습관, 관습 및 종교와 특성을 가지고 있습니다. 개인적인. 또한 많은 언어가 사용되며 일부는 _______로 기록되지 않습니다. 그러니 토착민이 만든 책을 손에 들고 있다면 이 정보에 주목하자. 그리고 제공되지 않은 경우 발행인이나 저자에게 정보를 찾으십시오.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 191.
가능: .
질문 1 - 직설법의 동사는 확실성을 나타냅니다. 아래에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 어떤 인디언 그룹이 문제의 이야기에 속해 있는지, 어디에 살고 있는지, 어떤 언어를 사용하는지..."
질문 2 - 직설법 "has" 또는 'haves'의 동사로 공백을 채우십시오.
"여전히 많은 언어가 사용되며 일부는 서면으로 등록하지 않는 언어도 있습니다."
질문 3 - "[...] 당신의 손에 원주민이 만든 책이 있다면 [...]" 부분에서 가정법의 동사는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 소원.
( ) 조건.
( ) 가정.
질문 4 - "그리고, 그들이 주어지지 않으면 [...]"이라는 구절에서 동사 "to be"가 모드에서 사용되었다고 말할 수 있습니다.
( ) 표시.
( ) 가정법.
( ) 필수.
질문 5 - 발췌문 "[...] 출판사 또는 저자로부터 정보를 구하십시오."에서 명령적인 어조는 다음과 같습니다.
( ) 주문.
( ) 간구.
( ) 안내.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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