초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, "지로 비스킷 경연" 텍스트에 대한 질문 개발.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
- 야! 새로운 대회에 대한 아이디어가 있습니다! - 기린 지로가 숨어 있는 친구들에게 알립니다.
그들은 그가 무슨 생각을 하고 있는지 궁금해하며 주의를 기울입니다.
- 내가 이길거야! 내가 할 거란 걸 알아! – 하마 호레이스가 외친다.
– 당신은 그것이 무엇인지도 모릅니다! - 바비 양이 웃는다.
– 간단합니다. 6개의 크래커와 빵 부스러기를 1분 이내에 먼저 먹는 사람이 이깁니다. – Giro가 설명합니다.
그는 각 친구에게 작은 종이 접시와 크래커 여섯 개를 배달합니다. 그런 다음 그는 타이머를 선택합니다.
- 놀고있다? 너무 쉽다! – 바비가 말합니다.
- 기다려 봐. 생각보다 어렵습니다. 하나, 둘, 셋... 지금! - 스핀 비명.
친구들은 큰 소리로 씹기 시작합니다. 처음 두 쿠키는 잘 떨어집니다. 그러나 이제 그들의 입은 완전히 말랐습니다.
“씹을 수가 없어요.” Babi가 입에 가득 차며 불평합니다.
- 삼킬 수 없어! – 웃으면서 호라시오가 놀랐다.
모두가 꽤 쉬울 것이라고 생각했습니다. 그러나 이상하게도 거의 불가능합니다! 그들 중 단 두 사람만이 쿠키 다섯 개를 먹고 몇 초가 지났습니다.
– 시간이 거의 다 되었습니다! 그들은 간다! 그들은 간다! - 지로를 외친다.
호라시오는 여섯 번째 비스킷을 그의 거대한 입에 집어넣고 씹고 삼키기 위해 고군분투합니다. 그들의 눈은 부풀어 오르고 시도와 함께 깜박입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 대회에 대한 지로의 새로운 아이디어는 무엇이었나요?
ㅏ.
3) 지로가 대회 얘기를 하자마자 누가 대회 내용을 알기도 전에 우승하겠다고 했습니까?
ㅏ.
4) 지로에 따르면 콘테스트의 승자는?
ㅏ.
5) 대회 시작 전 지로는 참가자들에게 무엇을 전달하나요?
ㅏ.
6) 친구들이 첫 쿠키를 먹기 시작하자마자 무슨 일이 일어났나요?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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