텍스트 해석: 제비와 다른 새들

초등학교 4학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트 제비와 다른 새들을 기반으로 한 질문입니다.

이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

• 워드: 텍스트 해석: 제비와 다른 새 – 4년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 제비와 다른 새 – 4학년 – 인쇄
• 주형: 텍스트 해석: 제비와 다른 새 – 4학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

제비와 다른 새들

남자들은 면과 아마포를 뿌리고 있었습니다. 제비는 그들을 보고 다른 새들에게 말했습니다.

– 사람들이 심는 것은 우리에게 해가 될 것입니다. 이 씨앗에서 목화와 아마가 나올 것이기 때문입니다. 그런 다음 그들이 우리를 묶을 올무와 그물을 만들 것입니다. 우리가 안전하기 위해 태어난 것은 무엇이든 파괴하는 것이 더 나을 것입니다.

다른 새들은 많이 웃었고 조언을 받아들이고 싶지 않았습니다.

이를 본 안도리냐는 남자들과 화해하고 그들의 집 근처로 갔다.
얼마 후, 남자들은 올가미, 그물 및 사냥 도구를 만들어 다른 새들을 덫에 걸려 제비를 보존하기 시작했습니다.

사기: 치료보다 예방이 낫다.

이솝

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?

ㅏ:

3) 이야기의 저자는 누구입니까?

ㅏ:

4) 주인공은 누구인가?

ㅏ:

5) 제비는 무엇을 관찰했습니까?

ㅏ:

6) 제비에 대한 두려움은 무엇이었습니까?

ㅏ:

7) 다른 새들의 반응은 어땠나요?

ㅏ:

8) 제비는 왜 남자의 집 근처에 가서 살았다고 생각합니까?

ㅏ:

9) 이야기의 교훈을 설명하십시오.

ㅏ:

10) 이야기의 삽화를 만드십시오:

당 접속하다

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