활동 텍스트 해석, 초등학교 4, 5학년 학생들을 대상으로 하며, A 사냥 망고 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Baguera는 젊었지만 덜 심각하지는 않았습니다. 사냥할 때 그녀는 우아하고 신속하게 신중하게 움직였습니다. 그는 균형을 잃지 않았습니다. 그는 잠을 잘 때 항상 한쪽 눈을 뜨고 있었다. 그는 말을 할 때 말을 잘 선택했다. 그리고 그녀는 결코 웃지 않았습니다.
어느 날 바게라는 강 위에 매달린 망고나무 가지 위를 걷고 있었다. 가지 끝에 아주 잘 익은 망고가 있었고 그녀는 망고를 좋아했습니다. 그러나 표범이 나뭇가지 끝에 접근하자 걱정스럽게 몸을 굽혔다. Baguera의 자존심은 그녀가 계획하지 않은 강에 빠지는 것을 결코 허용하지 않을 것입니다.
나뭇가지에 웅크리고 있던 Baguera는 누군가가 목을 가다듬는 소리를 들었을 때 기발한 생각을 했습니다.
"작은 손이 있으면 환영할 것 같습니다." 큰 회색 곰이 말했습니다.
"아니요." 바게라는 정중하게 대답했습니다. - 나는 혼자 일하는 것을 선호한다. 그러나 곰은 어쨌든 나무에 올랐습니다.
"내 말 좀 들어." 그가 속삭였다. - 여기 앉아서 네 꼬리를 잡아줄게. 소매를 가져올 수 있습니다. 나뭇가지가 부러질 경우에 대비해 제가 잡아드리겠습니다. 그러면 소매를 나눌 수 있습니다!
“아니요, 좋은 생각이 아닌 것 같아요.” 바게라는 참을성 없이 말했다. – 이 지점이 유지될지 의심됩니다. 우리 둘 다…
갈라진 금! 곰은 바게라를 무시하고 나뭇가지 위로 올라갔다. 그리고 그 가지는 물론 그들의 무게로 인해 부러졌습니다. 그래서 축축하고 화난 표범이 축축하고 재미있는 곰 옆에 앉아 있었습니다.
- 아, 하하하! 발루가 웃었다. – 오! 누가 말하겠어! 이 얼마나 모험인가! 오! 어서”라고 바게라의 짜증을 보며 말했다. - 세상의 끝이 아니잖아요?
그런 다음 Balu는 부러진 가지를 들어 올렸고 소매는 끝 부분에 깔끔하게 부착되었습니다.
“내가 당신에게 뭔가를 제안할 거에요.” 곰이 덧붙였다. – 절벽 꼭대기에 올라가 이 망고를 먹으면서 햇볕에 몸을 말리는 건 어때요? 제 이름은 발루입니다. 그리고 당신, 당신의 이름은 무엇입니까?
"바게라." 표범이 뜨겁고 평평한 바위를 오르며 말했다.
그러자 그녀는 거의 자신의 의지와 달리 미소를 지었다. 그리고 Balu는 그녀와 함께 웃었다.
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