![수학 활동: 길이 측정](/f/e21ab1194daa0428d27d48cfeefe4507.png?width=100&height=100)
초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같습니다. 직접 타동사. 동사는 언제 이렇게 분류됩니까? 배우자? 그렇게 하려면 상프란시스코 강의 문화에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
강변 사람들의 삶과 올드 치코의 물에 대한 이들의 사랑은 이미 영화, 책, 소설이 된 이야기를 낳습니다. 민속적으로 강은 많은 노래와 전설에서 언급됩니다.
그것은 매일 건너야 하는 사람들이나 물가에서 놀면서 자란 사람들의 일상적인 건설의 일부입니다. 물에 따라 세대와 세대가 형성되어 강이 이 사람들의 가족이 되었습니다.
루아나 크루즈. 가능: .
질문 1 - "강변 사람들의 삶과 Velho Chico의 물에 대한 이 사람들의 사랑은 이야기를 만듭니다 [...]" 부분에는 직접 타동사가 있습니다. 식별:
질문 2 - 이전 질문에서 확인된 직접 타동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
질문 3 - 구절에서 "[...] 이미 그들은 영화, 책, 소설이 되었습니다.” 밑줄 친 부사는 직접 타동사에 다음과 같은 상황을 추가합니다.
ㅏ:
질문 4 - 이 발췌문에 유의하십시오.
"[...] 그들은 통과해야그것 매일 […]"
강조 표시된 대명사는 다음 기능을 수행합니다.
( ) 주제.
( ) 직접 목적어.
( ) 간접 목적어.
질문 5 - 동사는 다음과 같은 경우 직접 타동사입니다.
( ) 보충이 필요하지 않습니다.
( ) 전치사 없이 보완이 필요합니다.
( ) 전치사와 함께 보완이 필요합니다.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.