초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같이 설명합니다. 복합 기간. 텍스트에서 이러한 유형의 기간을 분석하는 것은 어떻습니까? 미나스 도로의 동물들? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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Minas Gerais는 도로가 많은 주이므로 각 지역마다 다른 종의 동물이 영향을 받습니다. 갈기늑대는 매우 위협적이며 또한 주 전역에 걸쳐 달려듭니다. Triângulo Mineiro의 일부 지역에서는 개미핥기도 반복적으로 습격을 당합니다.
일부 종의 들개도 가장 취약합니다. 퓨마와 오셀롯과 같은 고양이의 죽음이 많이 있습니다.
위험을 증가시키는 요소는 도로에 가까운 식물의 존재와 보호 지역의 속도 제한에 대한 존중 부족입니다.
베로니카 소아레스. 가능: .
질문 1 - 복합 기간 식별:
( ) “갈기늑대는 매우 위협적이며 또한 주 전역에 걸쳐 달려듭니다.”
( ) “Triângulo Mineiro의 일부 지역에서는 개미핥기도 희생물이 됩니다 […]”
( ) "일부 종의 들개도 가장 취약합니다."
질문 2 - 위에 식별된 기간은 다음과 같은 이유로 구성됩니다.
( ) 문장이 두 개 이상 있습니다.
( )에는 하나 이상의 주제가 있습니다.
( )에는 하나 이상의 기도가 있습니다.
질문 3 - 복합 기간 "Minas Gerais는 도로가 많은 주이므로 각 지역에서 다른 종의 동물이 영향을 받습니다."라는 접속사 "Como"는 다음과 같이 표현됩니다.
( ) 원인.
( ) 비교.
( ) 적합성.
질문 4 – 위의 복합 기간에서 접속사 "How"는 다음과 같은 기도를 시작합니다.
( ) 절대.
( ) 좌표.
( ) 부하.
질문 5 - 텍스트를 닫는 복합 마침표에서 접속사는 다음을 나타냅니다.
( ) 대체 사실.
( ) 추가되는 사실.
( ) 서로 모순되는 사실.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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