9학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 표시 모드. 이 모드의 동사는 의사 소통 상황에서 무엇을 표현합니까? 배우자? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 제안 된 다양한 질문에 답하십시오. 생분해성 세제는 어떻게 작동합니까?
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팬에 기름기가 많으면 어떻게 해야 합니까? 물로만 씻는 것은 효과가 없습니다. 세제나 비누를 사용해야 합니다. 세제는 물과 기름 모두에 결합하기 때문에 이러한 유형의 청소에 매우 효과적입니다. 이렇게 하면 물에 기름을 섞어 기름을 제거하고 접시를 청소할 수 있습니다!
그러나이 혼합물은 청소 후에 어디로 갑니까? 정수장으로 가지 않으면 바로 강으로 갑니다. 예, 주방 세제는 자연에 심각한 피해를 줄 수 있습니다. 물과 접촉하면 물고기와 다른 동물이 호흡하는 데 사용하는 산소를 차단하는 거품을 형성합니다! 그러나 환경에 해를 끼치 지 않고 팬을 청소할 수 있습니까? 해결책은 생분해성 세제를 사용하는 것입니다.
생분해성 물질은 박테리아와 미생물이 먹고 분해할 수 있는 물질입니다. 미생물에 의한 작업 후 생분해성 세제를 구성하는 분자는 자연에 위험을 초래하지 않으며 더 이상 독성이 없으며 더 이상 거품을 형성하지 않습니다.
환경을 보호하기 위해 세제는 물론 사용하는 비누와 샴푸까지 생분해되는지 확인하는 것이 매우 중요합니다! 이와 같은 제품은 오염이 적고 비용이 많이 들지 않습니다.
프레데릭 크로네베르거. "Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 214. 가능: .
질문 1 - 강조 표시된 동사가 직설법에 있는 구절을 식별합니다.
( ) "물로만 세탁하지 마십시오. ~로부터 결과."
( ) "그렇지 않다면 ...에 대한 어떤 정수장으로 가면 바로 강으로 갑니다.”
( ) “알고있다 그와 같은 제품은 오염이 덜하고 그런 이유로 비용이 더 들지 않습니다.”
질문 2 - 위에서 식별된 발췌문에서 강조 표시된 동사는 다음과 같은 이유로 표시 모드에 있습니다.
( )는 확실성을 나타낸다.
( )는 조건을 나타냅니다.
( )는 방향을 나타냅니다.
질문 3 - 에 "처럼 생분해성 세제가 효과가 있습니까?" 밑줄 친 부사는 다음과 같은 상황을 나타내는 직설법으로 동사의 의미를 수정합니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 4 – "[...] 그것은 물과 기름 둘 다에 연결되어 있습니다." 부분에서 직설법의 동사:
( )는 능동태입니다.
( )는 수동태입니다.
( )는 반사 음성입니다.
질문 5 - "물과 접촉하여 거품을 형성합니다 [...]"라는 구절에서 직설법으로 동사의 주제는 다음과 같습니다.
( )는 "주방 세제"를 회수합니다.
( )는 "주방 세제"를 광고합니다.
( )는 "주방 세제"를 보완합니다.
질문 6 – 이 텍스트 조각에 유의하십시오.
“하지만 환경에 해를 끼치지 않고 팬을 청소할 수 있습니까? 해결책은 생분해성 세제를 사용하는 것입니다.”
이 부분에서 동사 "to be"는 직설법 분위기에 있지 않습니다. 틱:
( ) "그럴 것이다".
( ) “é”.
( ) "그것은이다".
질문 7 – "[...] 생분해성 세제를 구성하는 분자 [...]" 부분에서 직설 동사는 다음과 같습니다.
( ) 바인딩.
( ) 자동사.
( ) 직접 타동사.
질문 8 – "[...] 그들은 더 이상 거품을 형성하지 않습니다."에서 직설법의 동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 복수의 첫 번째 보표에.
( ) 복수형의 2인칭.
( ) 복수의 3인칭.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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