9학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 부사. 다양한 상황을 표현하면서 동사, 형용사, 부사의 의미를 수식하는 용어들을 분석해 볼까요? 따라서 아래 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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음식에는 맛과 영양뿐 아니라 애정과 과학, 창의성이 있습니다.
식사는 필수입니다. 결국, 음식을 통해 우리는 건강하게 성장하고, 똑똑하게 지내고, 공부하고 노는 데 에너지를 절약하는 데 필요한 영양소를 얻습니다! 게다가 이건 정말 맛있는 거겠죠?!
그 화려한 과일 샐러드를 즐기지 않았거나 할머니의 초콜릿 케이크를 놓친 사람이 누구입니까? (앗! 그건 그렇고, 매우 다른 질문이 여기에서 나왔습니다. 우리의 점심과 동물의 "식사"의 차이점은 무엇입니까?)
답은 우리가 음식을 준비하는 방식에 있습니다. 동물은 식물, 과일 및 기타 동물과 같이 자연에 서식하는 날 음식을 도축하여 먹는 동안 사냥 - 인간은 음식을 신중하게 준비합니다. 심고, 수확하고, 씻고, 선택하고, 마지막으로, 쿡.
수백만 년 전에 원시인들이 불을 발견했을 때, 그들은 음식을 데우기 위해 화염을 사용했습니다. 그때 우리 조상들은 무언가를 알아차렸습니다. 요리되고 음식이 더 맛있을 뿐만 아니라 자르고 씹기도 더 쉽습니다. 그들은 또한 유해한 미생물이 없었습니다.
루아나 크루즈. "MINAS DO SCIENCE" 잡지. 2017, p.26-27. 가능: .
질문 1 - 부사는 동사, 형용사 또는 부사의 의미를 수식하는 용어입니다. 이에 주의하면서 밑줄 친 용어가 부사인 구절을 식별하십시오.
( ) "우리가 준비하는 방식에 답이 있습니다. 우리 것 음식."
( ) “[…] 불길을 이용했다 ...에 대한 음식 데워."
( ) “[…] 무언가를 알아차렸다: 요리된 음식은 더 맛있는 […]"
질문 2 - "[...] 우리는 성장에 필요한 영양소를 얻습니다. 건강한 방법으로 [...]”, 강조 표시된 문구는 다음 기능을 수행합니다.
( ) 형용사.
( ) 부사.
( ) 명사.
질문 3 - 부분에서 "게다가 이거 엄청 맛있죠?! ", 부사 "매우"는 다음의 의미를 강화합니다.
( ) 동사.
( ) 형용사.
( ) 부사.
질문 4 – 이 기간 동안 텍스트를 다시 읽으십시오.
"그 화려한 과일 샐러드를 즐기지 않았거나 할머니의 초콜릿 케이크를 놓친 사람이 누구입니까?"
본문의 이 기간에는 각각 다음과 같이 분류되는 두 개의 부사가 있습니다.
( ) 시간과 부정.
( ) 의심과 부정.
( ) 모드 및 확인.
질문 5 - "[…] 히트 여기에 의심 [… ]”, 밑줄 친 부사는 다음의 의미를 수정합니다.
( ) 과거 완료 시제의 동사.
( ) 과거형 동사.
( ) 동사는 과거형보다 완료형입니다.
질문 6 – "[...] 매우 다른 질문 [...]" 부분에서 "잘"이라는 단어는 다음과 같습니다.
( ) 형용사.
( ) 부사.
( ) 명사.
질문 7 – "[...] 인간은 음식을 신중하게 준비 [...]" 기도에서 부사는 다음과 같은 상황을 표현합니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 강도.
질문 8 – 구를 동등한 부사로 대체하여 아래의 부분을 다시 작성하십시오.
"[...] 그들은 심고, 수확하고, 씻고, 선택하고, 마침내 요리합니다.".
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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