글을 쓰는 소녀와 함께하는 활동

우리는 교사들이 교실에서 적용할 수 있도록 소녀가 그린 텍스트로 몇 가지 통역 활동을 선택했습니다. 각각의 팁을 즐겨보세요!

그렸던 소녀

내륙의 작은 마을에 이사벨라라는 소녀가 살고 있었습니다.

이사벨라는 부모님과 남동생과 함께 살았습니다. 그녀는 그림 그리는 것을 좋아했고 항상 그림을 그렸습니다.

그의 도시는 매우 아름다웠고 나무와 새가 가득한 공원과 형형색색의 물고기가 많은 호수가 있었습니다. 이사벨라는 주변의 자연을 사랑했습니다.

그곳의 하늘은 너무도 푸르지만 너무도 푸르고, 그 구름과 대조되는 아주 하얀색이었습니다.

그리고 공기? 숨을 쉴 수 있을 정도로 공기가 맑았다.

그러나 이사벨라가 성장함에 따라 그녀의 도시도 성장했습니다. 하지만 문제가 있었습니다. 도시가 무성하게 성장했고, 그래서 끔찍한 일이 일어났습니다. 갑자기 나무가 사라지고 그 자리에 건물, 공장, 상점 및 기타 것들이 나타납니다.

그러자 이사는 자신이 너무도 좋아했던 색, 나무의 초록, 하늘의 파랑, 꽃의 빨강이 점점 사라져가는 것을 걱정하기 시작했다. 그 때 그녀는 큰 아이디어를 얻었습니다. 그 모든 색이 사라지기 전에 그녀는 한때 그곳에 존재했던 모든 자연을 결코 잊지 않기 위해 그림과 그림을 그리기 시작했습니다.

그녀는 공원에서 시작했습니다. 그래서 그는 매우 푸른 나무들로 아름다운 디자인을 만들었습니다. 요전날 공원을 부수고 그 자리에 쇼핑몰을 만들었기 때문에 좋았습니다.

그래서 그녀는 저 파란 하늘과 저 흰 구름을 그렸습니다. 얼마 전 공장이 문을 열었고 끔찍한 연기를 내뿜고 있었고 도시에서는 더 이상 그 푸른 하늘을 볼 수 없었기 때문입니다.

그런 다음 Isabela는 물고기로 호수를 그리기로 결정했습니다. 그리고 다른 날 그들은 도시의 하수를 이 호수에 버리기로 결정했다는 것을 알고 있습니까? 이 호수와 바다를 연결하는 작은 강이 있었지만 그곳에 살았던 해우인 "비우"를 포함하여 몇 마리의 작은 물고기가 도망 쳤습니다. 불행히도 탈출하지 못한 사람들은 결국 죽었습니다.

소녀는 도시에 사는 사람들에게 주의를 기울이기 시작했고 그들이 더 이상 예전의 기쁨을 누리지 못하고, 항상 걱정하고, 항상 서두르고, 심지어 약간 회색빛이 도는 것을 관찰했습니다. 이야기를 하거나 이야기를 들을 시간이 없었고, 그들은 더 많은 가난한 것들을 가지고 있었습니다...

Isabela는 사람들이 더 이상 자신의 삶에 그런 색을 가지고 있지 않기 때문에 그런 것이라는 것을 알았고, 그때 그녀는 또 다른 좋은 아이디어를 얻었습니다. 사람들이 그녀의 도시가 얼마나 아름다운지 기억할 수 있도록 그녀는 모든 사람이 볼 수 있도록 그림을 확대하고 퍼뜨렸습니다.

그날 놀라운 일이 일어났습니다. 사람들은 실제로 그림을 보기 위해 멈췄고, 공장은 멈췄고, 차는 멈췄고, 모든 사람들은 주변의 모든 자연과 함께 사는 것이 얼마나 행복한지 기억하는 매우 감정적이었습니다.

그제서야 사람들은 색상을 되돌리기 위해 뭔가를 해야 한다는 것을 깨달았습니다.

그들은 나무를 다시 심고, 환경을 오염시키지 않도록 공장을 조직하고, 작은 물고기가 돌아올 수 있도록 다른 방식으로 하수 문제를 해결하기로 결정했습니다. 그런 다음 그들은 자연이 다시는 그렇게 잊혀지지 않도록 모든 조치를 취하기로 결정했습니다.

이 모든 것이 끝났고 그 도시는 다시 웃고 있었습니다.

당신이 가장 잘 알고 있습니까?

그림을 그린 소녀 Isabela는 나무와 새가 가득한 새로운 광장 한가운데에 그녀를 위한 동상을 만들면서 그 도시의 역사의 일부가 되었습니다. 그 밖에 무엇을 알고 계십니까?

해우인 비우는 온 가족을 데리고 호수로 돌아왔습니다.

질문
1) 본문의 제목은 무엇입니까?

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6) 그 소녀는 무엇을 하기를 좋아했습니까?

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7) 그녀가 디자인한 도시는 어떤 모습이었나요?

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8) 소녀가 자라면서 도시에 무슨 일이 일어났습니까?

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9) 소녀는 사람들을 돕기 위해 무엇을 하기로 결정했습니까?

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10) 소녀의 행동에 대한 사람들의 태도는 어땠습니까?

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