활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 하며, 동물 오케스트라의 여정이라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날 옛적에 동물 오케스트라가 있었습니다! 곰은 플루트를 연주하고 원숭이는 바이올린을 연주하고 얼룩말은 하프를 연주하고 사자는 트롬본을 연주하고 하마는 북, 사슴은 피아노, 코뿔소는 첼로, 기린은 지휘자였다. 주도. 그들은 아름다운 음악을 만들고 세계를 여행하며 자신들의 배에서 콘서트를 펼쳤습니다: "콘서트"!
어느 날 폭풍우가 배를 덮쳤고 동물들은 배를 버리고 해안으로 헤엄쳐 가야 했습니다. 그들은 그의 목숨을 위해 수영했지만 모두가 악기를 가지고 왔는지 확인했습니다. 그들은 무인도에 도착했고, 검색 끝에 온갖 맛있는 과일을 발견했습니다! 친절한 섬 새들이 야자나무 잎으로 은신처를 짓는 것을 도왔고 섬 새들의 즐거운 노래를 가르쳤습니다. 그런 다음 그들은 블랙베리와 코코넛을 먹고 섬의 친절한 새들을 위한 콘서트를 열기로 결정했습니다. 그들이 악기를 연주하고 있을 때 바다에서 배가 나팔을 불었습니다! 그는 악기의 달콤하고 친숙한 소리를 들었고 동물들과 "콘서트" 배를 구출하러 가는 길이었습니다!
오케스트라는 기뻐했고 섬의 새들에게 콘서트마다 새 노래를 포함시키겠다고 약속했습니다!
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 각 동물은 어떤 악기를 연주할까요?
ㅏ:
4) 그들은 어디에서 놀았습니까?
ㅏ:
5) 폭풍우 치는 날에 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
6) 섬에 도착한 후 그들은 무엇을 했습니까?
ㅏ:
7) 새들은 무엇을 했는가? 그 대가로 무엇을 얻었습니까?
ㅏ:
8) 음악가들은 새들에게 어떤 약속을 하였습니까?
ㅏ:
9) 아래 단어의 의미를 사전에서 검색하십시오.
오케스트라:
지휘자:
음악회:
친한:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
당 접속하다
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