초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동, 텍스트 O tolo를 기반으로 한 질문.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
야이로 할아버지는 수염이 엄청나게 길었습니다. 그는 한 책에서 긴 수염을 기른 남자는 바보라는 것을 읽었습니다.
– 오! - 노인이 화를 내며 말했다. - 나는 항상 내 수염이 나에게 컬트적인 모습을 주었다고 생각했습니다. 유감입니다!
즉시 그는 수염을 제거하기로 결정했습니다. 그는 촛불에 불을 붙이고 불을 붙였다. 눈 깜짝할 사이에 완전히 타버릴 때까지 타오르기 시작했습니다. 그러다 할아버지 턱에도 불이 붙었다! 머리카락 타는 냄새가 이웃을 나타나게 했다. 그들은 노인이 턱을 지우려고 좌우로 춤을 추는 것을 보고 깜짝 놀랐습니다!
설상가상으로 그의 머리에 있던 작은 머리카락에 작은 불꽃이 튀었고 곧 완전히 대머리가 될 때까지 타버렸습니다! 그것이 심각하게 타오르기 전에 누군가가 그것을 물에 적셔 불을 껐습니다.
– 어떤 물의 양을 하려고 합니까? - 화가 난 여자에게 물었다.
남자는 그녀를 바라보며 말했다.
- 수염 긴 남자는 바보라고 책에서 읽고 그래서 바보처럼 행동했습니다!
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
ㅏ:
4) 할아버지는 책에서 무엇을 읽었습니까?
ㅏ:
5) 야이로는 긴 수염을 어떻게 생각했습니까?
ㅏ:
6) 할아버지는 책을 읽은 후 무엇을 하기로 하셨어요? 그는 어떻게 했습니까?
ㅏ:
7) 그가 면도를 하기로 결정했을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
8) 할아버지에게 무엇을 물었습니까?
ㅏ:
9) 야이로가 당신에게 뭐라고 대답했습니까? 그가 의미한 바를 설명하십시오:
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
당 접속하다
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